教育周报·教研版
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2019年43期
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教研A
作文教学中如何教会学生观察
名著阅读教学中渗透作文教学的探索
基于小学数学建模课型育人价值的思考
初中数学自主有效课堂探讨
霓衣焕华彩
让讨论之花绽放课堂
课改背景下的小语作文教学新探
教研B
新基础教育读书心得
初中语文名著阅读教学初探
不论来自何方，爱你的心一样
浅谈小学数学课堂上的教学反思
高中古诗词群文阅读教学议题设计初探
诵读诗词 润养身心
谈课堂教学录像对教师专业成长的作用
教研C
浅议高中语文教学德育渗透艺术
“多媒体”让语文课堂更有活力
让信息技术课贴近学生生活
班主任工作应“有为”寓于“无为”之中
语文教学对学生心理健康教育的渗透
信息化在生物教学中的应用探索
浅议小学信息技术课如何激发和维持学生的学习兴趣
让历史课堂焕发出生命与活力
教研D
默默耕耘，静等花开
低段整本书的读写结合操作思考
课程与物理实验教学内容的选择
浅谈英语“新授课”和“复习课”的教学模式
横看成岭侧成峰
板图板画在地理教学中的应用策略
新课改下的小学教育教学管理
