横看成岭侧成峰

李慧

怀古咏史诗一般是怀念古代的人物和事迹，融合对自然、社会、历史的感触，一般以古代遗迹为生发点，以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。怀古诗大多以简洁的文字，精选的意象，融合对自然和社会历史的感触，表现诗人阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。怀古咏史诗的题材要么是对历史作冷静的理性的思考，就史论史，詩人自己并不置身其中;要么是把史实和现实结合，借题发挥，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实;要么是只抓住历史的影子，故意借题发挥。怀古咏史诗有以下几种常见的思想感情：一是喟叹朝代兴亡的变化，感慨岁月倏忽变幻;二是抨击社会现实或讽谏当朝统治者或讽谏世人;三是怀古伤今，抒发自己怀才不遇或壮志难酬之感。近年来，高考考查诗词比较鉴赏的题型出现较多，而怀古咏史诗也是一个常考的题材。本文将就怀古咏史诗的比较阅读发表一点个人粗浅的见解。

本文将以比较阅读这三首怀古咏史诗为例，来进行说明：

《题乌江亭》 【唐】杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

《乌江亭》 【宋】王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。

江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？

《夏日绝句》 【宋】李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

1.这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，诗人各自对项羽是怎样的感情态度？（是褒还是贬？）①杜牧《题乌江亭》对项羽是深感遗憾、惋惜和批判;②王安石《乌江亭》对项羽是批判;③李清照《夏日绝句》对项羽是赞扬、肯定。

【总结方法】：要弄清史实，作者“怀”什么“古”;要体会意图，作者为什么怀古。三首诗题材相同，都是写西楚霸王项羽，但诗人结合了自身所处环境和经历，所以呈现出不同的感情态度。

2.这三首诗分别是从哪个角度来议论项羽的？①杜牧《题乌江亭》是从兵家用兵的角度来写的（胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿）;②王安石《乌江亭》是从民心向背的角度来写的（百战疲劳壮士衰，中原一败势难回）;③李清照《夏日绝句》是从为人气节的角度来写的（生当做人杰，死亦为鬼雄）。

【总结方法】：从诗句入手，总结分析总结作者评价历史人物的角度是哪个方面。

三首诗都是从不同的角度来议论项羽的。

3.这三首诗表达了怎样的观点？①杜牧《题乌江亭》：胜败乃兵家常事，若要成就大事不可意气用事，要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起;②王安石《乌江亭》：民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。楚霸王因为当时政治军事上的一系列错误才导致了军事上的失败，当时的处境已无回天之力了。军民离心，注定失败;③清照《夏日绝句》：人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要死得气壮山河。

【总结方法】：要仔细体会作者在怀古中表达了什么感情。结合诗句内容，分析作者表达的情感态度。

4.为什么三位诗人对项羽之死会有如此评价？（知人论世）①杜牧《题乌江亭》：杜牧出身名门，是宰相杜佑之孙，少有大志，文武兼备，尤其善读兵书。身处在军阀割据的晚唐，他很想重整河山，但事与愿违，杜牧早年仕途不顺，中年时历经磨难，作此诗可以说是借题发挥，宣扬不怕失败的精神，大丈夫应该能屈能伸，“包羞忍辱”，总结失败的教训，必定能够“卷土重来”。②王安石《乌江亭》：王安石是宋朝有名的政治家和文学家，在他担任宰相期间，推行新法，革新政治，取得了一定的成就。但新法触动了贵族官僚和大地主的利益，他们联合起来发对新政，革新失败。在这种情况下，王安石产生了这种看法：形势逼人，就算重新再来，但因失败已成定局，无人支持，是无法转败为胜的。因此，王安石是以楚汉战争发展的客观形势为依据，对项羽不可能卷土重来的结局进行判断。③李清照《夏日绝句》：李清照有“千古第一才女”之称，是从北宋过渡到南宋的词人。她目睹了宋高宗狼狈的南逃经历，因此她从女性的角度，对项羽为人的价值作出了高度的评价。她用项羽“不肯过江东”的宁死不屈，来讽刺当时南宋统治者在金兵南侵、国破家亡之时，委曲求全，苟且偷生，抛弃中原大好河山，偏安江南一隅，害得老百姓流离失所，到处生灵涂炭。所以当她逃亡路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。希望南宋王朝能够像项羽那样刚强不屈与中原土地共存亡，使百姓免遭背井离乡之苦。

【总结方法】：知人论世，结合作者所处历史背景和作者的经历，来分析作者的写作意图。

综上所述，怀古咏史诗赏析有以下几个要点：（1）要弄清史实，作者“怀”什么“古”。所描写的古人、往事是怎样的，对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一定的历史知识，积累得越多越好。

（4）要分析写法，特别要注意分析典故（对比、自比）。作为咏史怀古诗，不少篇章在吟咏的主要人和事之外，还会引用一些其它的典故，对于这些典故，一定要有所了解，并且要很好地体会作者用典的目的。至于用典时有明用的，也有暗用的，有正面用的，也有反其意而用的。

我们在鉴赏怀古咏史诗的时候，都可以运用以上几种方法来分析问题，对症下药。比较鉴赏并非我们想象的那么困难，一言以蔽之“横看成岭侧成峰”，只要审清题干，整体把握，求同辨异，一切问题都能迎刃而解。