教育研究与评论（中学教育教学）
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教育研究与评论（中学教育教学）
2019年8期
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教育惩戒要靠“法”
本刊特稿
例谈初中生数学建模能力的培养
例谈初中生直观想象能力的培养
例谈初中生数学运算能力的培养
例谈初中生数据分析能力的培养
热点透视
基于STEM教育理念的数学教学设计
初中物理深度学习：从理解到发生
初中生时空观念培育：问题与策略
专题研究
“旋转体的概念”：基于相似性，重构数学史
从二次函数到一元二次方程
高中语文晨读课的创新设计
学科教育
高中作文教学中的批判性思维渗透
专题阅读：融“语用”于古诗词教学
阅读教学需要确立的几个重要意识
模式识别理论指导下的数学解题教学
高中英语读写课的“巧读”与“妙写”
例谈初中英语“互生教学”实践
表现性评价在道德与法治教学中的运用
教材教法
统编教材写作课程化建设与教学应对
恰好文章，妙在一“悟”
指向阅读能力的语文活动设计
指向核心素养的化学教学改进
