教育研究与评论（小学教育教学）
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教育研究与评论（小学教育教学）
2023年8期
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倾听，走向“教育学理解”
祁智解文
第一个“课文”单元，要有准备地教
化一教育
好课，总有差错在闪光
热点透视
“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实施与评价要点
“实用性阅读与交流”学习任务群的设计要义
阅读策略单元的统整式教学
语文助学式习题：变“被检测”为“在学习”
学科教育
古诗词教学的“音趣”和 “情趣”
语文“智慧学习课堂”的范式建构
图示批注在阅读教学中的使用
数学习题教学不妨“借题发挥”
以数据驱动精准教学
英语绘本教学中创造性思维的培养
指向主题意义的语篇“延学”探微
劳动周主题活动的策划与实施
道德与法治中的劳动教育：以活动促内化
例谈法治教育专册教学之道
音乐课堂提问的“优化”
课例剖析
激活“爱问”天性，助力数学“乐学”
紧扣计数单位，感悟运算的一致性
体会乘法运算本质的一致性
