课程前沿

1. 语文课程学业质量标准描述要素及特点浅析
2. 基于课程标准的项目式学习在物理教学中的应用

中考研究

1. “双减”背景下的初中生物学“情境+素养”试题命制

教学探索

1. CSMS推动下青年教师常规课提质探究
2. 高中古诗词吟诵课堂教学模式初探
3. 核心素养背景下优质课与常态课的建构与思考
4. 初中语文单元整体教学策略探析
5. 由《论语》看苏轼的君子品格
6. 河北省中小学书法教育调查分析与建议
7. “及物”还是“不及物”
8. 初中英语教学中分层教学的合理使用
9. 初中英语信息化教学模式的校本探索
10. 在高中英语教学中融入立德树人教育
11. 基于诊断测评的高中英语阅读教学
12. 例谈“情境”在考试评价中的运用
13. 基于生本理论的初中英语阅读训练探析
14. 高中英语渐进式教学策略的多元探析
15. 英语学习活动观在高中英语阅读语篇中的应用
16. 巧用齐次化　妙解圆锥曲线斜率问题
17. 初中道德与法治课生活化教学策略探究
18. 初中道德与法治学科线上线下混合式教学模式探究
19. 基于红色历史　厚植家国情怀
20. 核心素养视角下初中历史渗透生命教育探索
21. “双减”背景下的初中历史单元作业设计
22. 高中生物理学习困难转化策略初探
23. 以信息化教学构建初中物理智慧课堂
24. 信息技术教学中学生创新思维能力培养的研究
25. 传承地方文化艺术
26. 在初中音乐教学中引入流行音乐的研究
27. 家校社协同育人探索实践

教育心语

1. 教育应该真、实、慢

教研园地

1. SOLO分类理论在高中物理习题教学中的应用
2. 中学理化实验生活化的策略研究
3. 生态文明思想下的中小学思政课一体化教学初探

教学设计

1. 小诗词　大文章