教育教学论坛
搜索
教育教学论坛
2022年31期
浏览往期
订阅
目录
特别关注
教学与实践双能并重的青年教师培养模式研究
具身认知下高职劳动教育的内涵目标与实施路径
“跨课程+做中学”混合式教学模式实践思考
——以机械专业基础课程“工程材料”为例
专题研讨
体育美育浸润行动师资培训模式实践研究
孔孟教育思想融入新时代大学生生涯教育研究
晏阳初平民教育思想对现代乡村教育的启示
基于SERVQUAL模型的高校实习基地服务质量评价体系构建
动物实验培训内容与方法改革的探讨
教改创新
新时代背景下地质工程专业教学改革与探索
“船舶与海洋工程概论”课程教学研究
基于OBE理念依托科研平台的实践教学探索
面向新工科的高等数学教学改革探索
——以培养学生创新能力为核心
试论高校思想政治教育创新与发展
面向新形势的土木工程基础实验教学课程建设
“液压与气压传动”课程思政设计与实现路径
新工科背景下“构造地质学”课程教学改革
——以西南交通大学地质工程专业为例
工程光学课程思政案例设计
我国地方高校艺术继续教育存在的问题及对策
探索与实践
“水面船舶原理与结构”启发式教学课程思政探索
全球变化生态学研究生课程教学改革探索
关于“数字集成电路验证技术”课程教学过程探究
思维导图在“药物分析”教学中的应用探讨
“数字信号处理”课程思政元素库建设方法研究
复合材料热压罐成型虚拟仿真实验的教学探索
“财务管理”课程思政实践路径优化研究
——以湖北文理学院为例
融入评价理念的高职混合式教学活动设计初探
工程实训课程教学运行信息管理系统研究
新媒体在外语教学中的应用探索
——以抖音在日语课外教学中的使用为例
教法研究
智慧教育环境下大学数学教学改革方法和成效
“鱼类生态学”课程思政教学设计
——基于长江大保护背景
“大数据处理”课程线上线下混合式教学改革研究
理实一体化教学法在内科护理教学中的应用
医学影像学见习课的教学改革实践
——基于T-PACS系统的CBL联合MDT教学法
“航天任务分析与设计”实践教学改革研究
课程思政在中西医结合妇产科学中的融合
融媒体语境下的艺术院校教学模式探索
数据结构课程线上教学设计与分析
学生教育
关于研究生文献综述撰写的几点建议
基于计算思维的中小学信息技术教学探究
大一新生优良学风建设实践路径构建研究
高职中医学类专业学生假期社会实践活动的思考
全科临床思维在住院医师规范化培训中的应用
基于政治价值观调查,探索专业与思政工作的融合
微电影联合CBL教学对医学生综合素质的培养
“专创、科教”融合人才培养模式探索与实践
光电专业本科生学习主动性现状及对策
加强住培职业道德教育,构建医患命运共同体