教学月刊·中学版（语文教学）
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教学月刊·中学版（语文教学）
2018年1期
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视点与关注
为古诗词教学设计学习系统
基于语言理解与建构的古诗词教学
以诗解诗，让古代诗歌教学回到原点
谈统编教材综合性学习活动设计的亮点
基于统编教材的综合性学习教学实践
课程与教学
“对比”为什么不能被看作语文教学中的修辞手法
基于语文核心素养培养的导学案问题设计
在阅读教学中促进学生思维发展与提升的策略研究
情真 言美 技巧
让学生明白：好作文离不开“典型”
以二十四节气为载体开展主题教学的实践
精心设计假期作业 渗透落实核心素养
《流浪人，你若到斯巴……》中两处注释的质疑和求证
《娜塔莎》“品读议”教学设计
《娜塔莎》“品读—评析”教学设计
《娜塔莎》教学设计
谈课堂教学中师生互动的合理性与有效性
柳永《八声甘州》教学实录
诗词教学：内容的开掘和活动的设计
