课改前沿

1. “活动”的校本开发与设计

实践创新

1. 基于信息加工理论的地理课堂教学设计
2. 实证型探究学习的创新开展及案例分析
3. “学为中心”初中数学“1+2”学案设计的实践研究
4. 提升初中历史课堂小组合作学习效能的探索与思考
5. 主题活动作文教学的实践思考

教法探讨

1. 基于“任务学习”的高中物理课堂教学
2. “论赞”导学：在简约中走向深入
3. 论文言文的变序教学
4. 文本解读的适度性

教材分析

1. 中学语文教材鲁迅作品选目分析

课堂走笔

1. 真学课堂：助推思品教学步入新常态
2. 让TA创造精彩的“第三者”课堂
3. 论科学探究实验的逻辑基础
4. 科学教育走进生活的意义

复习指导

1. 从“微粒之间的相互作用力”的复习课教学谈化学观的构建

考试研究

1. 中考试题对“读图”能力的考查

实验平台

1. 例谈初中化学定性实验的定量化设计