教学与管理(中学版)
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教学与管理(中学版)
2016年1期
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目录
理论研究
“有效教学”概念界定的三重视角
教师轮岗制度的问题、困境及路径选择
教育管理
义务教育学校危房的痼疾与治理
教师流动机制的缺失与建构
浅谈化学智慧课堂的建构
学校管理
学校管理教育性的弱化及反思
差异教育的学校行动图式
学校教育对家庭教育缺失的有效补偿
学生管理
班级管理中的两对合作关系
走班制学生管理的几个注意点
主题班会高效互动“三忌”
教研活动
学校主题教研的实践价值
“高效课堂”的矛盾分析与对策
教学内容
语文课程传承中华优秀传统文化的困境与突破
数学例题教学研究
对话式评价在初中英语口语教学中的应用
历史课堂教学的内在特色与一般诉求
再谈高中地理课堂教学内容的选择
对新人教版初中物理教材的六点
教学方略
关于语文综合性学习实施方式的探讨
语文文本解读的困境和出路
高考改革对高中数学教学的影响与对策
英语书面表达的四步骤
初高中政治教学衔接的主要问题与对策
三种版本初中物理教材“速度”概念的比较及教学策略
教材研究
对地理必修三教材和考纲的研究及思考
考试研究
英语高考“社会化”认知分歧考论
外国教育
美国4—H中小学拓展课程模式及其启示
教师论坛
选课走班如何落地生根