卷首语

1. 用科学的评价导向引领教育发展

各地要闻

1. 教育部：出台体美兼职教师管理办法 鼓励体美专职教师到农村“走教”
2. 上海：发布预防学生网络欺凌指南
3. 福建：所有学校将配备法律顾问
4. 江西：赣州全市中小学开设“普法大课堂”

热点微评

1. 网贷机构不允许向在校大学生发放贷款
2. “闪卡”训练，真能提高孩子智力？
3. 电子烟也当禁
4. 名师岂能靠包装
5. 孩子沉迷游戏，家长应加强监管
6. 粗暴教育不可取
7. 莫因游戏中的骗局迷失了双眼

治校方略

1. 在体验中成长
2. 过度使用“模板化”管理对教育发展的制约
3. 双主体发展，构建爱的校园
4. 建立学校内部督导制，推进学校管理变革
5. 校园安全工作要“十四个到位”
6. 教师参与学校建设探究

校长圆桌

1. 学校文化的积淀，校长该怎么做
2. 创新与发展学校文化需要理顺三个关系
3. 扬弃：学校文化积淀的根本法宝
4. 创建学校特色文化应注重“三结合”
5. “新文化”背景下的“新校长”
6. 学校文化需要在重塑中传承，实践中创新
7. 校长要做学校文化的传承者、创新者和实践者
8. 新校长：当好学校文化传承的使者

学生管理

1. 适应时代发展的德育工作
2. 运用联动机制加强学困生管理
3. 刻板印象与操行分制度的研究综述
4. 优等生，你管理了吗？
5. 培养德智体美劳全面发展的学生是所有学校的使命和责任

彼岸视窗

1. 日本设定工作时间上限防止教师“过劳死”

教研管理

1. 如何评课
2. 新形势下创新实验教学管理工作的探索与实践
3. 重视学法指导提高学习效率
4. 偏远农村小学高效课堂建设的现状及思考
5. 构建高效课堂的实践与收获
6. 重构乡村小学教育科研文化的思考

教师管理

1. 唤醒荣誉，做最好的自己
2. 在与教师值周中引领教师
3. 小学班主任队伍管理微变革案例分析
4. 市管校聘：实现教育均衡发展的关键
5. 教师专业成长的有效途径

学校文化

1. 学校办学理念岂能朝令夕改
2. 让学校文化与师生共同成长

自由谈

1. 有担当的校长才能赢得老师的信任
2. 做自由的教育
3. 教育需要什么样的爱

特色办学

1. 家校合作共育成长

教海拾贝

1. 据本联想，不妨这样教
2. 读书引领：激发学生奉献祖国的热忱
3. “感恩与责任”是小学品德教育的两条线
4. 开掘生长点，强化语感的自然生成
5. 传统文化在语文教育教学中的积极意义
6. 融入真情实感的模拟实践活动略谈
7. 切问近思，构建高效课堂
8. 巧设问题情境让课堂精彩无限
9. 准确定位：巧用课后习题，发展语用能力