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实践与反思
- 如何在高中语文课中凸显生命本真教育功能
- 培养初中生物理学习兴趣的有效途径
- 生物课程视角下的高中环境保护教育
- 地理核心素养
- 让小学数学作业评语“色香味”俱全
- 初中英语两极分化现象的成因及对策
- 探究式教学策略在阅读教学中的运用
- “问题——建模——应用”模式在小学数学应用题教学中的应用
- 小学高年级数学“找规律”题目教学思考
- 小学语文教学中渗透文明礼仪教育研究
- 初中地理教学中野外生存意识的培养
- 初中地理情境体验教学的实现策略
- 问题导向优化高中英语阅读教学
- 以儿童的方式抵达儿童的心灵
- 以民国史为例谈高中历史校本课程资源开发
- 初中历史探究性学习活动设计和实践
- 初中生物实验中隐性教学资源的挖掘和利用
- 初中生语文工具书使用的问题与对策
- 初中体育课堂教学评价对学生的正面影响
- 创新让物理教学更“活”
- 培养读图能力，发展地理思维
- 高中英语口语教学中学生畏难心理的克服
- 核心素养视角下小学数学“尝试——分享——导学”方法分析
- 新课程标准下高中生物教学现状及策略
- 沉默英语课堂的解析及对策
- 让英语口误从“忌讳”走向“善待”
- 初中语文教学的误区和改进策略
- 慧雅教育理念下小学竹笛课堂教学的有效实施
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