年度聚焦·课改回顾与前瞻

1. 突出基础性、启蒙性弘扬化学课程的基本价值
2. 科学素养 科学本质 科学探究
3. 在践行中引领 在引领中推进
4. 以培养拔尖创新人才为目标的学校课程实践
5. 构建“多重对话”的阅读情境

特色学校·常州市勤业中学

1. “让勤中人仰起头走路”
2. 展评学习法：勤业中学的课堂密码
3. 我与勤中共成长
4. 展评学习 播种快乐
5. 不凡业绩源于勤奋探索

课堂围观·杨惠娟教学《平移和旋转》（“十年一课”之六）

1. 无桥，你有办法过河吗？
2. 否定 积淀 超越
3. 回到原点来思考
4. 有梯，你能轻松爬坡吗？

本期关注·儿童文化生长与学校变革

1. 儿童研究：“力学”新地标
2. 让儿童在儿童文化中幸福成长
3. 尊重儿童差异 实施分层教学
4. 校本文化：儿童“生长”的沃土
5. 儿童公民素养教育的实践与探索
6. 从想象的儿童回归真实的儿童
7. 主题征文·我和我的学生（20）
8. 酒杯中的大海