吉林省教育学院学报
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2022年9期
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教育理论与管理
基于学生核心素养提升的求学意识初探
基于行动学习的中小学名优校长培训模式构建
校本主题研修系统的教育哲学刍议
论协同育人的高校教育管理改革
产业学院模式下应用型本科院校机械类专业人才培养模式研究
新媒体技术对高校学生教育管理的影响及应用策略研究
教师发展协同创新
教师传统文化素养提升策略举隅
县域思政教师专业成长的现实诉求与实践探索
“经典悦读悦享”实践:“马克思主义基本原理”课教学的探索与反思
民办高职院校爱国主义教育的路径
以矛盾思维持续强化学生思想政治工作的研究
新时代高校大学生爱国主义教育现状及困境分析
理工科研究生思想政治教育工作中文化育人路径探析
吉林省高校师德师风建设问题研究
新教研在线
吉林省“双高”背景下大数据专业群课程体系建设实践研究
大学课堂教学内容的构建与有效生成策略探究
STEAM理念下的初中数学课程资源研究与开发
——以项目式学习《测量》的设计为例
基于成果导向教育理念的工科专业金课体系构建
新农科背景下基于FD-QM标准的“有机化学”在线课程建设
基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动探究
互联网背景下高校教学管理模式改革研究
学科教育
核心素养视域下中职语文古诗文教学改革策略研究
关于高中语文学科“教学衔接”的思考
浅谈分层教学法在中职数学教学中的运用
新医科建设背景下大学英语“五位一体”的课程模块设计与教学模式改革研究
致谢应用场合及方式的对外汉语教学案例研究
——以短期培训班和高级汉语学习班两个班型为例
生物科学专业新生期末考试成绩分析
高职音乐艺术教学中民族音乐课程体系构建策略
高职体育课田径教学与学生身体素质关联性探讨
我国中小学劳动教育课程的创新性思考
哲学与社会科学
基于中华传统诗词的大学生社会主义核心价值观涵养与培育
对外文化教材编写可为世界文明贡献的原创性中国理念
高中学生文学作品阅读能力:评价与提升
民族传统体育文化跨国传承的研究综述
“素质”与“素养”考辨
实施差异性教育惩戒:问题、成因及对策
语言的迁移与变异
——《庄子》“内篇”篇章题目英译探疑
《通俗常言疏证》鬼神类词语及其社会文化心理
探析《了不起的盖茨比》中英美文学象征意义
《救风尘》与《四川好人》的“自由”之路
未成年人检察公益诉讼观察员制度的实践理性与路径
美食探店类短视频对东北地域形象塑造的影响分析
思想政治教育视域下青少年学生的自我伤害防范