特稿

1. 核心素养培育：学校课堂教学的新使命
   ——吉林省小学“学科教学改进计划”愿景、理念与行动策略
2. 小学英语听说教学模式探讨与研究

中小学幼儿名优教师专业发展

1. 构建考试改革背景下初中生物学复习策略
2. 借助有效数学活动促进课堂深度学习的发生
   ——以小学数学课堂为例
3. 农村小学健康人格有效养成的途径和方法

新教研在线

1. 核心素养下语文学科教学设计研究
   ——对J省10篇获奖教学设计的文本分析
2. 学科核心素养导向下的小学数学教学设计研究
   ——对J省10篇获奖教学设计的分析
3. 彰显伦理品质的小学道德与法治教学刍议
4. 核心素养视域下的小学科学教学设计
   ——对J省10篇获奖教学设计的文本分析

教师发展协同创新

1. 研、训、行一体，打造县域培训新模式
2. 区域优质教育共享的实施策略

素质教育

1. 大学生学习范式：走向外促与内生的辩证统一
2. 提升亲子阅读有效性的策略研究
3. 研究型大学创新创业教育全面融入人才培养全过程策略
4. 大学生科学素养的内涵与结构
5. 高中生生涯理想的家庭影响因素及指导路径
6. 双重人权属性下的义务教育受教育权
7. 医学类大学生思想政治教育的应对策略

学科教育

1. 中国东北英语学习者英语句子朗读节奏特征研究
2. TED演讲在大学英语课堂应用的行动研究
3. 复杂动态系统视域下汉语羡余否定现象的考察及国际汉语教学
4. 公共英语阅读教学的金课实施模式探析
5. 新工科专业课程线上教学与线上考核的设计
6. 高师相关专业《儿童文学》课程内容差异比较
7. 一分钟讲话的探索和实践
   ——以广东省惠州市博罗中学语文“阅读说话课”为例
8. OBE理念在高校羽毛球新型混合教学模式中的应用与探究
9. “灵动语文”，让语文更灵动

教育理论与管理

1. 论高校来华留学生的精细化管理
2. 乡村振兴战略背景下农业硕士培养的探索与实践
3. 民族地区中小学教师信息技术素养现状的调查研究
   ——以G区为例
4. 学生主体视角下地方应用型本科课堂教学满意度研究
5. 高等继续教育学生学习成效提高路径探析
6. 职教体验融入海外华文教育研究
   ——以海外华裔青少年“寻根之旅”夏冬令营为例
7. 专业发展视域下教师个人教育哲学之建构
8. 高校发展与完善教育管理信息系统对策研究

哲学与社会科学

1. 互文性视域下的威廉·布莱克诗歌创作研究
2. 中西方爱情神衹的差异性比对
3. 基于文献计量的航空文化研究现状分析
4. 从B.B.King到John Mayer，浅谈布鲁斯风格的延续
5. 海子的诗学资源探究
6. 中国国家组织力的嬗变、优势和价值
   ——基于国家治理能力现代化视角
7. 马克思主义新闻出版自由思想中国化的早期探索及当代价值
   ——以“人民性”为中心的考察