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本刊视线
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- 探究小学班级管理中立德树人理念的有效融入
- 浅谈“互联网+”时代的初中班主任管理艺术
- 谈初中信息技术教学中的德育渗透
- 关于幼儿园德育工作的思考
- 谈小学思政课落实“立德树人”的途径
- 小学语文课堂中渗透德育的策略分析
- 发掘家训家风内涵 融入小学德育课堂
- 小学高年级数学课堂如何融入德育探究
- 拓展品德课程 培养学生公民素养
- 幼儿互助合作行为的品德教育引导实践
- 小学低年级绘本教学的开发与运用
- 小学数学思维导图的应用研究
- 运用英语绘本提高小学英语阅读教学质量
- 自主学习法在小学高年级数学教学中的运用
- 小学语文古典诗歌教学的问题及改进策略探究
- 思维导图在高中地理教学中的应用
- 基于核心素养的高中化学生活化教学策略探讨
- 小学科学教学中学生良好习惯的培养
- 小组合作模式在生物教学中的应用价值及策略
- 小学语文低年级有效阅读教学的策略研究
- 基于深度学习视角下圆锥曲线定义的教学实践
- 小学数学教学中如何培养学生的数感
- 小学语文经典诵读教学的问题与对策研究
- 学前教育教学中多媒体技术应用的思考与实践
- 信息技术融入小学数学课堂教学的应用分析
- 以多媒体手段为例谈语言教学游戏化的实现
- 微课在小学数学课堂教学中的应用
- 互联网背景下数学教学互助的课堂模式
- 微课辅助教学让数学课堂绽放光彩
- 学校工会助力师德建设的长效机制构建策略
- 浅淡家校合作中存在的问题及解决策略的探究
- 三驾齐驱，打造立体式校本教研文化
教学
- 如何有效激发初中生学习文言文的兴趣
- 探讨如何发挥游戏在学前教育中的有效性
- 中德初中数学课堂对比与感悟
- 教师如何引导家长配合学校教育学生
- 如何提高高中地理课后作业的有效性
- 关于打造初中数学高效课堂教学的几点思考
- 情景体验式教学在小学《道德与法治》中的运用
- 基于《幼儿园建构课程》的园本教育探究
- 幼儿园乡土课程开发方法探究
- 基于“学习故事”课程的幼儿教师专业发展探究
- 构建分层阅读课程培养学生语文核心素养
- 小学数学教学论在教学中实施课程育人初探
- 小学项目式创客教学模式的行动研究
- 基于核心素养下师生关系的构建与发展趋势研究
- 前置作业设计在小学数学中的应用研究
- 谈小学数学教学中画图策略研究
- 基于情感教育的初中语文阅读教学研究
- 初中生家长亲职教育实施策略的研究
- 小学语文翻转课堂理念的混合式教学模式研究
- 基于部编小学语文教材的趣味识字教学策略探析
- 情景体验式教学模式在小学英语中的应用
- 谈初中道德与法治课中的互动教学
- 基于核心素养理念下小学道德与法治情境教学分析
- 小学数学中导学互动教学模式的应用
论坛
观点
- 新课程下小学科学教学方法浅谈
- 浅谈新课程背景下学生的课堂管理
- 高中语文核心素养背景下的语言文字教学探讨
- 新课改背景下初中英语高效课堂构建研究
- 浅谈课程思政教育大背景下的幼儿文学教学改革
- 小组合作学习在初中信息技术教学中的应用
- 家国情怀在中学历史教学中的应用研究
- 略谈高中地理实验教学的优化策略
- 高中政治课堂中培养学生思辨能力的探索
- 微探小学数学中的家国情怀教育
- 故事教学在高中历史课堂中的几点运用策略分析
- 提高幼儿自我保护能力
——刍议幼儿园安全教育 - 利用区域游戏，提升幼儿的素养
- 多媒体读物在幼儿园早期阅读教学中的运用
- 小学数学教学中数型结合实践研究
- 幼儿园创意美术区域活动中作品呈现方式探究
- 自主性科学区域活动的指导策略
- 幼儿园主题背景下区域活动的开展策略
- 论初中音乐教学与情感教育的完美融合
- 幼儿音乐教育中音乐与游戏的交互作用
- 信息技术助力幼儿园音乐教学的策略研究
- 基于核心素养的小学音乐教学研究
- 探析情境创设在小学音乐教学中的实践运用
- 借助多媒体打造助力系统，提升初中美术教学效果
- 微课在小学美术课堂教学中的应用
- 关于小学音乐教学中竖笛教学的有效开展探析
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经验