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2014年34期
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“弃北大读技校”只是个励志故事
尊师重教岂能靠“跪拜之礼”
教育厅官员更应懂得尊重人
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道德教育不能两张皮
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遏制幼教小学化须 破“抢跑”心态
职校实习防止校企利益挂勾
“创业先锋班”无人创业是教育尴尬
名校应充当教育改革的先锋
富豪送子留学不能陷入口水之争
法治课目标是向法制教育迈进
学区房疯狂是全民教育的悲哀
“年级”副校长是岗位责任制的体现
划片信息
公开划片：就近入学的起点
北京东城：好消息要让更多人知道
上海：划片信息全公开
杭州：教育行政部门协调统筹
天津：政府工作新考验
成都：政策变化随时掌握
武汉：择校生自动丧失分配资格
青岛：二维码可查划片信息
观察
做有特色的学校
公益课堂开讲
校园体育设施如何“因地制宜”
校园惨案引发反思
教师节禁令带来退礼潮
托起教育的荣耀
人物
孩子，我拿什么吸引你？
“爱兰、敬竹”与好校长
教师的意义在于激发
校长答普鲁斯特问卷
教研
教学模式的创新与转变
教育信息化推动初中化学教学
作文教学宜从聚焦片段做起
提升写作水平重 在培养想象能力
新闻学案例教学法的探索
提高学生在历史课堂的参与性
年级组长教学管理策略刍议
幼儿绘画活动的有声言语评价
数学校本教研的有效策划
初中物理教学与创新能力培养
浅谈多媒体辅助语文教学
语文课堂训练学生的创新思维
数学课堂应用新技术的体会
用激情点燃写作兴趣
培养学生质疑精神
借助信息技术优化思想品德教学
让语文复习课活起来
小场地体育教学的实践与思考
作文教学的几点思考
感恩教育对小学生品德的影响
对核心价值观教育的认识
品味《清塘荷韵》
人文
苏霍姆林斯基与他的“三根支柱”
智慧的“童言”
孔子：第一位老师
少年初长成
海外
国外中小学生作业支持实践活动
