化学教学
搜索
化学教学
2020年5期
浏览往期
订阅
目录
专论
核心素养视域下的单元教学设计：内涵解析及基本框架
“模型认知”是重要思维方式
课改前沿
在课堂教学实践中寻求专业生长
教材编排的调整和变化对高中化学教学的启示
“科-工整合”实践对初中生工程实践能力影响的实证研究
高一学生“氧化还原反应”观念结构的调查研究
网络直播高中化学课程的实践与研究
聚焦课堂
化学“创伤教育”实施现状及方法探讨
基于化学学科理解的“换个角度看世界”教学设计
促进学生核心素养发展的单元教学设计实践探索
“知识四层次”视角下的深度学习与思维发展
实验研究
铝与氢氧化钠溶液反应实验再设计
利用遥控器控制粉尘爆炸实验装置的设计
次氯酸漂白作用实验的新设计
密封性气体实验装置的新改进
硬锰矿石催化过氧化氢制备氧气的实验探究
SO
2
与AgNO
3
溶液反应的实验探究
测量评价
高考化学工艺流程模拟试题的命制、分析与评价
一价和二价烷基的同分异构体算法研究
教学参考
制备乙酸乙酯若干问题的实证与教学分析
例析八隅律电子式的合理性与局限性
