化学教学
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2016年5期
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目录
专论
从电子效应谈把握《有机化学基础》的学科内涵
课改前沿
交互式电子白板在化学教学中的应用现状、问题与思考
基于“慢”理念的初中科学课堂教学的实践与思考
专家型化学教师课堂提问艺术分析
人教版高中《化学1》实验教学安全隐患浅析及规避方法
例谈深度学习与深度教学的关系
聚焦课堂
挖掘，创新，更好地发挥化学课程的育人功能
情感态度与价值观目标的设计与达成
例析高中化学课堂教学动态生成途径
基于互联网的化学课堂教学模式探究
“有用”与“无用”的价值取向
立足技术素养的教学设计
基于科学发展历程的初三化学“燃烧的现象”教学设计
在对比中学习——“乙烯”的教学实录
实验研究
乙醇氧化反应实验的再认识
毛巾变硬变黄原因及“再生”的探究
用色度传感器测定胆矾中的结晶水含量
有关二氧化碳制备及性质的三个创新实验
食用色拉油作萃取剂的实验设计
铝的氧化实验改进
改进化学演示实验可视性的有效策略
便携式微量化电化学电池与电解实验的设计
测量评价
例析硝酸与金属反应的计算技巧
用可视化图像表征突破框图推断题难点
思维建模在解决电化学问题中的应用
历年A-level化学试题的发展研究
