湖南教育·A版
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2019年4期
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卷首语
教育发展要答好人民的“关切题”
新闻
托起贫困孩子的未来
督“老大”变化大
别偷走孩子的睡眠
守住学生舌尖上的安全底线
“小龙虾”也有“大作为”
“劳动最光荣”永不过时
教师成长的沃野
手拉手 共搭爱的桥梁
做教师专业成长的“园丁”
教育局长推门听课记
观点
让教育温暖人心
调控与激励：校长如何实施课程管理
养于细节 成于智慧
因文化设计课程，以课程担当未来
孔子如何教育问题学生
微信让我爱上“家访”
新学期，班主任收心有妙招
“三会”法宝收娃心
调整心态要靠“jìng”
收心课怎么上
班主任的“收心疗法”
假期收心三部曲
收心五步骤
我这样让学生“收心”
思想
学会欣赏
一森蝶变记
爱是最好的教育
唤醒，就在那多一份关注
乡域教师教育科研能力培养对策思考
启迪
让办学理念回归教育本真
传统文化嵌入小学教育存在的问题及对策
老师，您写的和书上不一样
鲲鹏与北冥
新时代背景下学校变革的四大核心要素
请陪着孩子慢慢走
巡礼
体艺特色成就每个孩子的生命精彩
