卷首语

1. 沉寂的力量

本刊重点报道

1. 《我看到了……》教学设计
2. 《我看到了……》教学纪实与评析
3. 小学语文口语交际课的“三位一体”
4. 实施名师团队创建工程，全力打造高素质教师队伍

本刊特别报道

1. 发展思维意识 感悟转化思想
2. 在活动中探索 培养学生数学素养
3. 巧设数学问题 促进思维提升

班主任新三十六计

1. 惩戒的边界与艺术

精品课赏析

1. 让学生感受语言的魔力
2. 聚焦核心素养 优化概念教学

教研员手记

1. 在Steam理念关照下的图形与几何教学的实践研究（二）

教学研究

1. 为汉语拼音教学注入学习语言的活水
2. 幼儿课堂数学活动游戏化策略谈
3. 让课堂靠近学生生活
4. 多法促进 展阅读魅力
5. 让学生展开“音乐想象”的翅膀
6. 如何在小场地上好体育课
7. “一课双磨”思想下的“两环七步”校本研修模式简介

班主任手记

1. 以爱相伴 伴学生成长
2. 改变，从微笑开始
3. 俯下身子，向学生道个歉
4. 小迷糊不“迷糊”

随笔

1. 让教室成为学生最向往的地方
2. 照片的故事
3. “我的碗里有毛毛虫！”