黑河教育
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2022年2期
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班任园地
用爱心架起孩子成长的桥梁
班主任如何开展德育工作
中学教研
巧用“细节”成就美文
数学教学中学生自信心的培养策略
中学生俄语阅读能力培养的有效途径和方法
高二化学教学中的纠错策略
培养英美文化意识 优化高中英语教学
生态课堂视角下初中英语教学策略
如何进行英语句子结构和成分分析
基于学科核心素养的道德与法治生活化教学
小学教研
优化教学策略 提升写话效益
利用网络课程资源提高小学生语文自主学习能力
小学语文课堂教学的点滴体会
培养阅读能力 提升语文素养
如何上好口语交际课
学生是数学课堂教学的诠释者
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的学习习惯
如何在四年级数学简便运算教学中运用小组合作教学
浅谈如何上好一节英语绘本课
浅议如何对学生进行完整的教育
浅谈小学生自学能力的培养
小学作文高效教学“三部曲”
善用案例教学法激活小学语文口语交际教学
巧用微课激活课堂,完善小学语文分层教学
难文浅教 长文短教
小学毕业班数学深度整理与复习的思考
浅谈构建小学数学高效课堂的有效策略
浅析如何在小学科学探究中培养学生的质疑习惯
在科学教学中有效建构科学概念策略探析
聚焦语言运用,重构阅读教学
艺体教育
恰当运用教学方法 提高体育教学效率
废旧材料巧蜕变
声势训练在小学音乐教学中的运用
奥尔夫教学法在高中音乐教学中的运用
特殊教育
构建“三段五步”教学模式提升培智学校教学质量
小学随班就读学生语文教学中的个别化教育
培智学校生活语文微课的设计与制作
“三段五步”模式在自闭症儿童课堂教学中的应用
主题式教学在自闭症儿童感官知觉课中的运用
智力落后儿童语言发展探析
关于特殊教育生活语文教学工作的思考与实践
幼儿教育
幼儿园“体验”式活动之我见