目录
- 基础教育改革与发展·学科教学研究
- 语文教学设计的问题及应对
——兼评《小学经典课文阅读教学设计》 - 以解码核心的四板块阅读教学设计
- 《长城与运河》四板块阅读教学设计
- 汉语部位词的空间及时间概念隐喻的发展层级
- 《解释歌义》“颂歌”作者辨正
- 安徽省义务教育均衡发展研究
- 农村教师专业发展现状与思考
- 略论高中历史教育之“道”
- 廉泉与文明书局
- 阿吉兹·阿罕默德的移民后殖民知识分子观
- 历史人物英雄化与儒家伦理精神
——以古代历史小说为例 - “文化自信”与中国现代文学教学的几个问题
- 论巴赫金复调小说理论中作者与主人公的隐喻关系
- 汪渊及其《瑶天笙鹤词》
- 网络詈词特征及发展趋势探究
- 心理语言学视角下的词汇石化及其对词汇习得的启示
- 地方形象视域下的外宣翻译策略刍议
——以安徽省为例 - 论西方哲学史教学中的若干问题
- “三三三”教学模式在学前教育史课程的实践
- 教育实习对学前教育专业学生专业理念发展的影响研究
- 在皖俄罗斯留学生跨文化交际策略偏误分析
- 混沌理论指导下的商务英语教学设计
- 抗战歌剧《银山下》研究
- 美国经典情景喜剧跨文化传播的文本解析
——《老友记》剧作特征的另一种视角 - 中国传统元素在现代平面设计中的融合与创新
- 中国文化在西方音乐艺术中的接受研究
- 电视民生新闻中弱势群体的利益表达
——以安徽经视《帮女郎帮你忙》为例