前沿视界

1. 二战后美国教育国际化与美国英语的海外传播
2. 基于NSSE的大学生学习投入度研究
3. 基于“学习强国”学习平台的专业课课程思政教学模式探讨
4. 疫情防控常态化形势下高校基层党支部工作模式创新研究与实践
5. 研究生培养国际化模式及评价指标体系
6. 中法工程师培养基础通识阶段的校企合作实践

创新创业教育

1. 基于小游戏激活创新创业教育课堂的应用研究
2. “双创人才”培养理念下数学建模课程的改革实践
3. 基于学生参与视角的高职院校创业教育质量影响因素分析
4. 基于竞赛驱动的高校科技创新人才培养模式构建

课题研究

1. 高校教学质量管理与保障体系研究
2. 离散规避与认同强化：高职院校思想政治教育完善的三重逻辑
3. 基于PDCA循环的大学生党员发展工作质量管理研究
4. 人工智能背景下思想政治教育的风险机理和防范对策探究
5. 新工科背景下轻化工程虚拟仿真教学建设
6. 专业认证背景下混合式“金课”建设
7. 地方应用型高校师范专业实践教学体系构建研究

博士论坛

1. 基于OBE的智能网联汽车技术课程项目引导式教学设计
2. 化学专业实践教学体系的构建与实践
3. “新工科”背景下光电类专业工程数学课程的教学问题及对策
4. 大学生思政课“抬头难”的原因及对策
5. OBE理念下思维导图法在教学中的应用实践研究
6. 法学案例教学之困境与脱困
7. 文化自信视域下的高校外语教学分析
8. 发挥高校思政课教师的积极性主动性创造性研究

教海探新

1. 新工科背景下熔焊方法及设备课程混合教学模式研究
2. 新时期普通高校算法与数据结构课程教学灵魂理念
3. 土木工程材料课程第一讲的课程思政教学
4. 基于能力和素质培养的工科课程混合式教学探索与实践
5. 基于数字图像处理课程的多维度教学探索
6. 互联网+大学公共英语课程思政教学模式发展与研究

教改新论

1. 混合现实技术融入工程制图课程教学改革
2. 继电保护技术与运用课程建设的探究
3. 高校研究生专业课程思政教学的探索与改革
4. “微课导学”模式融合高职数学专业课程教学改革研究

人才培养

1. 基于OBE理念的信管专业人才培养模式研究
2. 基于行动研究法的西藏旅游高质量人才培养体系构建探索
3. 关于专业学位研究生多边协同培养模式中的实际问题思维导图及探析
4. “互联网+”高职人才培养动态模式研究
5. 面向工程教育认证的新能源材料与器件专业人才培养模式与课程体系建设探索
6. 新工科视阈下材料成型及控制工程专业应用型人才培养模式探索
7. 防灾减灾工程及防护工程学科人才培养现状研究

高校思政

1. 应用型本科应用统计学课程思政的隐性教育实践探索
2. 石油及天然气地质学课程思政建设研究
3. 儒家礼乐文化对高校德育的现代观照
4. 卫星导航定位原理与应用课程的“三全育人”实践探索
5. 工程力学课程思政的探索与实践
6. 高校教工党支部工作方法与运行机制探索与实践