高教探索
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2017年10期
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目录
课程与教学
教与研的关联
理论探讨
“高度政治”还是“低度政治”:我国高校学生自治的教育政治学审视
意识形态教育中师生的主体间性论析
教育管理
“双一流”建设背景下高校人才流动失序的反思及矫治
高校经营性资产管理法律问题及对策研究
高校内部权力下放现状及其改革路径分析
基于层次分析法的高校管理人员绩效考核评价研究
学科与专业
论管理经济学在工商管理学科中的地位
比较教育
学生·教师·学习:美国大学教学评价的路径演变
“金砖四国”的高等教育转型:内外冲击与国家回应
英国教学卓越框架(TEF)计划及其对我国的启示
美国顶尖私立大学生源优化策略的调查与启示
美国在线教育博士的培养模式及思考
台湾私立大学院校退场制度研究
学位与研究生教育
从核心素养视角论高师硕士生导师的培养职责
教育史研究
学术与政治:胡适校长的双重角色解读
民国时期国立大学招生的特点
教师与学生
本科毕业生起薪的学校和家庭影响因素比较分析
家庭经济弱势本科生补偿政策的话语分析(1979—2016年)
基于Karasek模型的高校青年教师工作压力成因分析与对策研究