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2019年92期
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2019年南方教育大讲坛第一讲:专家畅谈人工智能、大数据与教育变革
广州市中小学生优秀舞蹈节目展演顺利举行
松湖研讨汇聚英才湾区少年智创未来
教育部等六部门部署开展第八次全国学生体质与健康调研
教师专业发展“人”字模型初探
以爱的名义,再爱你一次
浅谈“微课”在小学语文教学中的应用
公众号资源在高考复习中的作用
STEM教学在小学创新作文中的应用
浅谈小学班主任与学生和谐关系的构建
小学数学计算教学的思考
运用英语歌谣唱会Phonics
培养小学低年级学生写话兴趣的有效策略研究
高中政治课不良结构问题的设计与实施
浅谈少先队榜样教育的力量
“互联网+”支持下的STEM学习中出现的问题及解决策略
小学《品德与社会》课实践性教学的尝试
数学课堂提问的“学问”
以《乌塔》为例,探寻小学语文学习新路径
以“星”引路,多管齐下,传播校园正能量
“连环赞”,让小学教育教学更高效
小学语文课堂教学中培养学生创造性思维的策略
初中声乐教学do re mi
小学语文教学中的创新教育探究
刍议小学数学教学中的美育
当前校园欺凌现象之我见
从死亡到超然
让情境教学成为小学数学课堂的“调味剂”
初中九年级《道德与法治》教材与时政整合的策略研究
解答小学数学应用题的策略
解题能力:学生学好数学的关键法宝
浅谈歌曲在小学英语教学中的作用
绘画式家庭作业促进小学低年级学生数学思维发展初探
小学数学作业优化设计探究
让“读、背、演、写”式活动助力古文阅读
活用数学教材的举措探析
小学英语教学中渗透德育的策略分析
让小学古诗文教学“诗意”流淌
源于生活 回归生活
小学数学有效性作业设计的思考
师爱,让学生笑靥如花
课堂要高效,学生更要快乐
让小学数学课堂成为学生主动学习的平台
“制定发展措施”教学设计与反思
小学中年级学生作文入门的策略
小学中年级语文阅读教学存在的问题及应对策略
浅谈少先队工作中的榜样作用
高考英语听说考试提高得分策略
巧揭面纱,识得“庐山”真面目
节气童话创编策略探微
合理运用信息技术,提高小学数学教学质量
刍议初中班级管理的艺术
用爱疗愈问题少年
立德树人 ,落地生根
探究式教学融入小学语文课堂的策略探析
主题意义探究下小学英语读写课堂有效教学实践
家长教育的必要性与建议
“以一带多”小学群文阅读策略的探索
幼儿良好行为习惯培养的实践研究
随风潜入夜,润物细无声
三版本高中化学教材中化学史教育的研究
幼儿园区域活动材料投放的策略探析
浅议微课在小学英语教学中的应用
小学数学高效课堂的探究
聚焦语言训练,提升语文核心素养
微课在农村小学语文教学中的应用浅析
浅谈对“家校共育”的认识