目录
- 教育部：取消初中学业水平考试大纲， 严格依据义务教育课程标准命题
- 广东省第二届美术教师作品展开幕
- 深圳市教育局：将尽快完善初中学生综合素质评价体系
- 2019年广州市中小学生 防震减灾科技教育活动成功举行
- 初中生物教学中加强生态意识教育的策略探析
- 小学数学应用题教法浅谈
- 刍议初中英语教学中德育教育的有效渗透
- 立德树人初中英语阅读教学有效性策略探究
- 智慧课室环境中信息技术与高中生物项目式学习融合实践
- 中学体育教学中微课应用的思考
- 用吟诵教学《诗经·采薇》案例及反思
- 化学学科有效培养学生思维能力的探索
- 美术特色高中创客教学行动研究
- 从1到N的跨界尝试
- 小学语文教学中学生朗读能力的培养
- 小学数学解决问题方法多样化研究
- 合作学习中构建小学中低年级数学课型的研究
- 理解与对话
- 数学教学与信息技术的有机融合
- 提升小学生英语阅读素养的策略研究
- 以美育德，以德育人
- 家校合作共育的有效策略探究
- 合作学习在初中英语教学中的应用研究
- 在初中班级德育中渗透感恩教育
- 浅谈小学语文作文教学中学生写作素材的积累
- 在初中历史教学中弘扬传统文化
- 提高《道德与法治》课堂效率，培养学生法治素养
- 初中《道德与法治》课渗透亲子关系教育探析
- 课外拓展，培养中学生物理核心素养
- 小学数学双主互动探究式高效教学模式探究
- 小学语文教学中渗透经典教育探析
- 写出“活色生香、有情有味”的“舌尖上的故事”
- 初中数学课堂练习设计的有效性探究
- 巧设话题，多元对话，生本阅读
- 新课改背景下小学数学课堂创新模式探究
- 浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合
- 初中数学数形结合思想教学研究与案例分析
- 初中德育建设中渗透社会主义核心价值观的有效途径
- 提升高中数学课堂教学效率的思考
- 乡镇中学校长管理工作中面临的挑战及对策
- 培养初中学生观察能力，提高语文学习效率探究
- 初中语文学生阅读能力培养途径探索
- 发展个性，建构“本真式”班级管理模式
- 浅论信息技术与小学数学整理与复习课的有效整合
- 小学语文学生阅读能力培养途径探索
- “学案导学”教学法的几点实践反思
- 论初中音乐教学与生态环境教育
- 初高中数学学习心理衔接的分析
- 建立轻声歌唱意识，提升小学低年段学生演唱能力