高考语文关注

1. 高考作文题语料细节不可失真
2. 近三年全国卷高考作文命题特征及应对策略

学科视点

1. 文感与语感：“双核”语文课堂的构建
2. 让微型习作指导成为学生成长的“小确幸”
3. 语文教师要做汉语规范的表率

专题聚焦

1. 文学教育：精神立人与生命价值的叩问
2. “知识”与“人性”同行
   ——当下文学教育状况及其发展的可能
3. 文学教育中信仰的探寻与确立

语文教改实践

1. 在预设与生成之间舞蹈
   ——《项羽之死》中“垓下之围”教学片段及反思
2. 振叶以寻根，观澜而溯源
   ——《议论文写作之“就事以析因”》教学设计
3. 微课堂教学实录两则
4. 《湖心亭看雪》教学设计

教育文艺作品评价

1. “伤痕教育”境遇下学生个体生命成长的探索
   ——从孙敏瑛的中篇小说《暗伤》说开去
2. 师与生的生命之歌
   ——日本影片《北方的金丝雀》解析

语文教育随笔

1. 语文大舞台，大家一起来
2. 语文课一定要有“语文味”