目录
教育研究
课程思政
教学探讨
- 药学综合实验形成性评价体系的设计和应用
- 面向“六创融合”的工科专业实验实践课程教学研究
- 居住建筑设计原理教学改革探索
- 新工业革命视域下的环境与能源材料课程建设
- 基于CDIO工程教育模式的软件工程专业课程设计实践
- 新工科背景下地方院校环境科学专业实践教学体系改革
- 融合线上教学和线下实操的电气专业课程研究
- BBL联合翻转课堂在呼吸内科临床实习带教中的应用
- 基于无图板化的工程图学课程改革与实践
- 测绘工程专业教学改革论析
- “六位一体”工程地质实践教学模式研究
- 虚拟仿真实验“金课”建设的探索与实践
- 案例化教学在新能源汽车新工科课程中的实践分析
- 工程教育认证背景下校企合作课程的开发与实施
- 虚拟现实技术在建筑抗震设计课程教学中的应用探讨
- 新能源汽车概论实践化教学模式探索
- 工程教育专业认证背景下实验教学改革探索
- 工程材料基础课程线下多维度教学模式探究
- 基于AHP法的软装饰设计课程教学质量评价研究
- 基于整体工程观的水利类专业本科毕业设计团队构建和实践
- 理科试验班背景下物理化学教学模式探索
- 操作系统课程混合式教学的设计与实施
- 案例探究式教学在传感器与仪表课程中的应用
- 民族地区高校发展经济学案例教学的特殊意义、现实困境与化解之策
- 思政教育融入经济学原理教学框架探索
- 国内外绿色金融课程体系对比研究
- 新时代宏观经济学课程与思政融合的探索
- 大数据背景下高校经济专业实践教学探索
- 疫情冲击下我国在线教育的机遇与挑战
- 培植精神疫苗：战“疫”中的思政专题教育
- 中华优秀传统文化同大学生思想政治教育“四维一体化”融合研究
- 基于CDIO的高职英语教学模式改革初探
- 园林建筑设计课程思政建设实践探索
- 参与式教学方法在中国古代文学史教学中的应用及意义
- 教学循环模式及其对中国大学英语写作教学的启示
- 口述史教学实践在军校“纲要”课教学中的运用
- 乡村振兴战略背景下留守儿童教育发展的路径探析
- 应用心理学专业家庭治疗课程教学改革探索
- 新时代高职院校学生德育工作路径创新
- 心理学本科毕业论文质量提高的对策
- “新工科”背景下地方高校土木工程专业创新型人才培养模式研究
- 应用型人才培养导向的建筑环境学教改实践
- “大智移云”背景下应用型本科院校财务管理人才培养的思考
- 以竞赛为驱动项目为依托的化工设计基础课程教改研究
- 浅谈程序设计竞赛与通识教育的结合模式
人才培养
创新与实践
研究生教育
党建与学生工作
学校管理