卷 首

1. 守正立人，语用化人

专 题

1. 以“双增”助力“双减”
2. 提质增效聚力“双减”，至善致远共创美好未来
3. 搭建“智慧”平台 力促“双减”落地

名师工作室

1. 学程重构，发展学生高阶思维
   ——江苏省盐城市张卫明名师工作室简介
2. 学程重构：指向数学高阶思维发展的有效路径
3. “等腰三角形的轴对称性（3）”教学设计
4. “勾股定理小结与思考”教学设计与反思

苏派作文教学

1. 三招巧妙探人物 心有灵犀一点通
   ——“人物描写方法”教学与反思
2. 有趣·有法·有得
   ——评李力老师的作文指导课

管理视线

1. 智慧德育的实践与反思
   ——以南京市九龙中学大数据平台为例

教学探究

1. 沉浸、交互、探究：语文综合性学习的实践探索
2. 善用意象，让作文更具思维张力
3. 基于核心素养的初中语文散文阅读教学实践
   ——以《昆明的雨》教学为例
4. 适时合作体验 激发数学思维
5. 英语阅读教学“去碎片化”案例分析及对策
6. 构建高质量议题式道德与法治课的策略
7. 历史学科如何培养学生的人文素养
8. 优化地理作业设计 减负增能提高效率
9. 基于STEAM理念培养学生体育核心素养
10. 学科素养视域下小组合作教学的实践探索
    ——以初中美术课教学为例

教学案例

1. 有趣的灵魂
   ——《昆虫记》专题阅读课堂实录
2. 《桃花源记》第二课时教学设计
3. 单元主题情境下的初中英语阅读教学实践
   ——以牛津初中英语九（上）Unit2 Reading为例
4. “生活需要法律”教学实录

教学一得

1. 突破瓶颈，提高初中生语文阅读理解效率

教坛新秀

1. 不忘初心 守护梦想
2. 创设探索活动 搭建思维阶梯
   ——苏科版数学教材七年级（上）“角2”教学实录与评析

教育随笔

1. 树木与树人
2. 江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单（排名不分先后）
3. 文脉相承 华光璀璨
   ——江苏省无锡市西漳中学简介
4. 初·名师