浅析新课改背景下小学道德与法治课对学生政治认同的渗透培养

黄均仪

摘 要：在新课改背景下，小学道德与法治课对学生政治认同的影响可能会更加深远和显著。新课改通常会强调培养学生的批判性思维、社会责任感和多元化视角，这些都与政治认同密切相关。小学道法课对学生政治认同的培养有一定的影响，尽管这种影响相对间接和渗透性。道德与法治课程旨在培养学生的基本价值观和法治意识，这对学生的政治认同有一定的塑造作用，有助于培养学生的公民责任感、社会参与意识、公平正义观念和社会道德观念。

关键词：新课改；道德与法治；政治认同

一、道德与法治课在新课改中的更新

道德与法治课程的新课改通常会涉及对课程内容、教学方法和评价方式等方面的改革。以下是可能的新课改方向：

1. 课程内容更新：新课改可能会针对社会现实和学生需求更新课程内容，包括加强对新兴社会问题的教育，如网络安全、环境保护、消费者权益等，以使课程更贴近学生生活实际。

2. 强调实践教学：新课改可能会倡导更多的实践教学，包括模拟法庭、社区服务、法律知识应用等活动，以培养学生的实际操作能力和社会责任感。

3. 注重情感教育：新课改可能会强调情感教育，培养学生的同理心、尊重他人和团队合作精神，以提升学生的道德素养和社会情感能力。

4. 引入多元化视角：新课改可能会引入多元化的社会视角，包括宗教、文化、性别、种族等方面的教育，以促进学生对社会多元化的理解和尊重。

5. 培养批判性思维：新课改可能会注重培养学生的批判性思维和分析能力，使其能够理性思考道德和法治问题，形成独立、全面的判断能力。

因此，新课改的道德与法治课程可能会更加注重培养学生的公民意识和社会责任感。通过学习道德与法治知识，学生将更加了解自己在社会中的角色和责任，从而形成对国家和社会的认同感，进而培养出积极的政治参与意识。

另外，它会注重强调多元化视角的教育，包括宗教、文化、性别、种族等方面的教育。這有助于学生形成更加包容和尊重多元化的社会观念，从而在政治认同上更加开放和包容。

最后，倡导更多的实践教学，使学生能够通过参与社区服务、模拟法庭等活动，更直接地感受到自己对社会的影响，从而增强对政治制度和社会秩序的认同感。

这些新课改方向旨在使道德与法治课程更加符合时代需求，更好地培养学生的社会责任感、法治意识和道德素养。

二、正确理解小学生政治认同的含义

小学生的政治认同通常是由他们周围环境和家庭教育所塑造的。在这个年龄阶段，他们可能还没有形成明确的政治观点，但可能会受到家庭、学校和社会的影响。家庭教育和家庭环境对于塑造小学生的政治认同起着重要作用，父母和其他家庭成员的政治观点和行为会对他们产生影响。此外，学校的教育和社会环境也会对小学生的政治认同产生影响。

在这个年龄阶段，小学生通常会开始学习国家的基本知识，例如国旗、国歌和国家领导人等，这可能会对他们的政治认同产生影响。然而，小学生通常还没有形成深刻的政治观点，他们的政治认同可能更多地受到周围环境的影响，而不是基于深入的政治理念。

三、道德与法治课中的政治认同

小学道德与法治课通常旨在培养学生的基本道德观念和法治意识，而非直接涉及政治认同。这些课程旨在教育学生尊重他人、遵守规则、了解基本的法律知识以及培养公民责任感。

在这样的课程中，学生可能会学习一些基本的法律知识，比如交通规则、知识产权等，同时也会了解一些基本的伦理道德原则，比如诚实守信、尊重他人等。这些课程旨在培养学生的良好行为和价值观，而不是直接涉及政治立场或政治观点。

然而，这些课程可能会对学生的整体社会意识产生影响，使他们更加了解社会秩序和法治精神。虽然这些课程不直接涉及政治认同，但它们可以为学生未来形成政治观点和价值观奠定基础。

因此，新课改下的小学道德与法治课程将更加有助于培养学生的政治认同，使他们在形成政治观点和价值观时更加理性、包容和积极。

四、新课改背景下小学道德与法治课对学生政治认同的重要性

小学道德与法治课程在教育学生的过程中扮演着非常重要的角色。除了传授法律知识和道德观念外，这些课程还有助于渗透政治认同，培养学生对社会和政治的理解和参与意识。本文旨在探讨小学道德与法治课程如何通过教育渗透学生的政治认同，以及对学生的影响。

首先，小学道德与法治课程有助于培养学生的公民意识和责任感。通过这些课程，学生可以学习到尊重他人、遵守规则、公平公正等基本的道德原则。这些价值观是公民社会的基石，有助于塑造学生对社会秩序和公共利益的认同。同时，学生也可能会通过课程了解到法律对社会的重要性，以及民主社会的运作方式，从而培养对法治和社会秩序的认同。

其次，小学道德与法治课程有助于引导学生形成对公共事务的关注和参与意识。通过教育，学生可以了解到自己作为公民的权利和责任，以及对社会和政治的积极参与的重要性。这有助于渗透学生的政治认同，使他们在未来成长为更加负责任和积极参与社会的公民。

另外，小学道德与法治课程也有助于培养学生的批判性思维和价值观。通过教育，学生可能会接触到一些关于公平、正义、民主等方面的内容，这有助于引导他们形成独立的思考和判断能力。这种批判性思维有助于学生对社会和政治现象进行分析和思考，从而形成更加深入的政治认同。

五、总结

总而言之，小学道德与法治课程通过教育渗透学生的政治认同，有助于培养学生的公民意识、责任感和参与意识。这些课程不仅有助于学生对社会和政治的理解，也有助于培养他们成为更加积极参与社会的公民。因此，小学道德与法治课程在塑造学生的政治认同方面发挥着非常重要的作用。

参考文献：

［1］中华人民共和国教育部.义务教育道德与法治课程标准（2022年版）［M］.北京：北京师范大学出版社，2022.

［2］道德与法治教师教学用书［M］.北京：人民教育出版社，2019.

［3］路璐.部编版小学道德与法治教科书中国家认同教育内容研究［D］.天津：天津师范大学，2020.

［4］孙广平.浅谈道德与法治教学中培养小学生政治认同感的教学策略［J］.江苏广播电视报·新教育，2022（04）.