数字化赋能乡村教师队伍建设

东方旭日

智能化、信息化的教学平台对于提升教学质量，促进教育的均衡发展具有重要作用。教育部把教育数字化作为教育现代化的重要内容，推进教育数字化是大势所趋。将先进高效的信息技术手段应用在乡村教学中，能够有效地促进乡村教师的教与学。

加强乡村师资建设力量，是带动乡村教育振兴的关键。高素质的教师队伍是提高教育质量的重要保证，但乡村教育资源相对不均衡，容易导致乡村教师的教学形式和教育观念固化，教学理念得不到及时的更新。在信息化技术飞速发展的当下，数字化教育资源的开发和使用对乡村教师队伍的建设起到重要作用。

完善乡村教育的数字化教学设备，深化智能教学技术平台与乡村教育教学的融合。在线教育平台能够为乡村教师提供丰富的教学资源和多种学习途径，教师不受时间和空间的限制，就能够获取最新的教育理念和教学方法，进行师风师德建设。乡村教师在与时俱进地提高自身专业素养的同时，开发、整合乡土特色教育资源，营造具有乡土情怀的教学氛围，提升教学的创新性和主动性，推动乡村教学的持续性发展。

依托“互联网＋”等平台形成共同发展的教师研讨小组，互帮互助，提前讨论研究教学思路和方法，实时参与课堂实践讨论与交流，逐步构建专业的知识理论体系。数字化教学平台能够根据教师的教学情况，形成个性化的能力分析报告和发展建议，有针对性地加强乡村教师的能力培训。利用信息化教学技术实现教学资源的共享，为乡村教师提供了更加多元化的教学资源，有效地提升了教学效率。

数字化为乡村教师的发展提供了更多的可能性，利用高效、豐富的信息化教学技术构建出精彩有趣的课堂，有利于乡村教师突破限制实现个人的发展，增进了他们自我发展的内生动力，助力乡村教育的高质量发展。