现代职业教育高质量发展背景下高职图书馆服务体系构建研究

李莹依

关键词：现代职业教育；高职图书馆；服务体系

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。2021年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》（以下简称《意见》），旨在切实增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系的步伐，为全面建设社会主义现代化国家提供有力的人才和技能支撑。利好政策的出台，意味着职业教育步入快车道，迎来“大有可为”的黄金发展期。在这一大背景下，高职图书馆应紧跟发展步伐，牢牢把握高质量发展这一根本要求，改革创新发展模式，谋求长足发展，为国家构建现代职业教育体系的目标任务提供有效助力。

新形势下，随着高职院校的迅速迭代升级，高职院校师生在教学、科研、学习等方面对图书馆提出了更高需求。现代职业教育高质量发展背景下，高职图书馆如何建立健全资源与服务体系，配合学校“中国特色高水平高等职业学校和高水平专业群建设计划”需要，不断创新服务模式，这是图书馆急需审视和思考的首要问题。面对师生不断变化的需求，延伸图书馆服务内涵，积极进行服务创新，完善原有的服务体系乃至构建新的服务体系是当务之急。

1.加强资源建设。目前高职图书馆馆藏资源正处在从藏到用的加速转变中。紧跟优化职业教育供给结构的发展要求，根据学校实际情况，制定合理的采购计划，及时更新文献资源，丰富馆藏种类，提高纸质资源质量，增强资源满足能力，确保纸质资源建设及时跟上学校高质量发展的步伐。文献资源建设，纸电同步。加大纸质图书采购经费投入，提高纸质资源的采编质量。根据全校师生的实际需求，制定合理的采购计划，通过现场采购与网上采购相结合、走出去采购与送进来采购相结合、馆内人员购置与师生荐购相结合、采购图书与捐赠图书相结合等各种方式，提高图书的采编质量，保质保量完成纸质资源建设任务。优化数字资源建设，助推教科研水平提升。

2.落实立德树人。《意见》工作要求中第一条指出：坚持立德树人、德技并修，推动思想政治教育与技术技能培养融合统一。全面落实新时代立德树人根本任务，构建全员全程全方位育人格局。图书馆应积极利用丰富的文献资源满足师生的教科研以及学习需求，并通过不断提供多元化服务助力学校落实立德树人根本任务，应成为高校开展育人工作的重要平台。

高职图书馆作为高职学生思想政治教育的重要基地，应积极履行教育职能，利用图书馆的力量潜移默化地影响学生，充分发挥第二课堂在思政教育中的育人作用。深挖学科育人素材，拓展课程思政教学资源，引进课程思政资源库，辅助教师将思政元素融入专业学习的课堂教学中，辅助提高思想政治理论课实效性，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进头脑、进思想。深入推进育人方式改革，不断拓展文化育人渠道、探索育人新途径。将立德树人融入服务的各个细节，推动思想政治工作贯穿教育始终。图书馆如何在原有基础上，积极发挥功能，提升服务，加强建设，从制造大国到制造强国的跨越离不开高素质专业化的“大国工匠”，要在全社会形成崇尚劳动、崇尚工匠、崇尚创造的浓厚氛围，让更多优秀的技术人才源源不断地涌现出来。突出职业教育特色和文化浸润功能，形成以工匠大道为主体的文化阵地集群，展示工匠精神的内涵、大国工匠的事迹、优秀校友成就和成长经历。弘扬工匠精神，研究工匠精神融入高校图书馆思想政治教育工作的实践价值和实现路径，对于增强思想政治教育工作实效性，引导广大师生自觉弘扬和践行工匠精神具有重要意义。

由于高职院校学生的文化素质水平总体低于本科院校的学生，高职图书馆作为学校文化育人的第二课堂，更应根据自身特点和优势主动承担起育人的重任，把立德树人融入教育各个环节，这也是高职图书馆存在和发展的内在本质需求。

随着“双高计划”出台，高职图书馆也迎來发展的关键期。要顺利实现发展目标，完成规划任务，全面提升自己服务“双高”建设的能力，就必须牢牢树立“读者第一”的服务宗旨，坚持以人为本，服务创新，精准定位，进一步加强在办馆条件、文献资源、技术保障、读者服务等方面的建设，创新服务理念和模式，强化图书馆的文化建设能力，提高核心竞争力，推动整体转型升级。

参考文献：

[1]胡建鹏.高校图书馆微服务体系构建研究——基于陕西省高职图书馆的调研分析[J].数字通信世界，2022（06）：94-96.

[2]陆丹晨，王东亮，杨勇等.联动式高职院校图书馆科研服务体系构建研究[J].新世纪图书馆，2019（04）：25-28.

（作者单位：台州科技职业学院）