我国阅读文化研究现状及发展趋势研究

王伟丽

［摘要］在数字时代，人们的阅读习惯、阅读技能和阅读思维方式正在发生转变，这影响着推进全民阅读和建设书香中国。文章通过中国知网CNKI数据平台，利用NoteExpress文件管理软件和 VOSviewer信息可视化软件，选定2003—2022年发表的关于阅读文化研究的1376篇论文进行文献计量和可视化分析，全面了解我国20年来阅读文化相关文献资源的整体概况和发展特点，为推进全民阅读，建设书香中国，加强相关机制制度建设提供具有实际意义的参考。

［关键词］文献计量分析；阅读文化；阅读价值；阅读习惯；阅读行为

一、研究缘起

从党的十八大报告首次提出“开展全民阅读活动”到2022年4月23日围绕“阅读新时代 奋进新征程”主题的首届全民阅读大会召开，推进全民阅读，建设书香中国已经成为增强我国文化软实力的重大战略和发展方向。当前，在数字时代，人们的阅读习惯、阅读技能和阅读思维方式正在发生转变，这影响着推进全民阅读和建设书香中国。加强阅读文化建设和研究，使阅读上升为一种文化并成为全民的一种日常习惯、精神追求和生活方式，推进建设全民阅读的社会环境，健全全民阅读机制，形成人人热爱阅读、崇尚阅读、享受阅读的社会风尚［1］具有重要的现实意义。文章采用文献计量和可视化分析方法，分析2003—2022年我国阅读文化研究：首先，帮助相关研究者识别在阅读文化研究领域的作者、出版机构和发文机构；其次，全面了解我国20年来阅读文化相关文献资源的整体概况和发展特点，以增进相关研究者对阅读文化的理解，助力阅读文化研究取得新进展；最后，为推进全民阅读，建设书香中国，加强相关机制制度建设提供具有实际意义的参考。

二、研究方法与数据来源

（一）信息来源及检索方式

文章通过中国知网CNKI数据平台，以2003—2022年为搜索年限，搜索查询条件为TI=“阅读价值”或TI=“阅读习惯”、TI=“阅读行为”或TI=“阅读趋势”，共搜索到1671篇相关文献，涉及具体论文、会议论文和硕博士论文，并对标题、摘要和全文进行再筛选，以确保数据相关性，最终在排除295篇文献的基础上筛选出1376篇阅读文化研究相关文献用于文献计量和可视化分析。

（二）数据提取及统计方法

文章利用NoteExpress文件管理软件和VOSviewer信息可视化软件，分别对筛选出的1376篇阅读文化研究相关文献进行文献计量和可视化分析，探究2003—2022年我国阅读文化相关文献资源的整体概况和发展特点。NoteExpress为一款专业级别的文件管理软件，具有在线检索文献功能，支持将本地题录导入自建数据库，便于用户利用该软件的分类、排序、统计等功能进行文献计量分析，帮助用户快速了解某一研究方向的最新进展［2］。VOSviewer主要用于关键词共现分析和专题分析。

三、结果与分析

针对筛选出的1376篇2003—2022年我国阅读文化研究相关文献，笔者从年度发文量、期刊来源、高被引论文到阅读习惯、阅读行为、阅读价值和阅读趋势进行分析，主要探究阅读文化出版趋势和影响力，以及阅读文化研究热点。

（一）阅读文化出版趋势和影响力研究

笔者从年度发文量、期刊来源、高被引论文方面对阅读文化出版趋势和影響力进行分析。

1.年度发文量

文章对筛选出的阅读文化研究相关文献的年度发文量分布进行分析，并利用NoteExpress文件管理软件的统计信息功能进行年份统计，借助Excel表格工具绘制年度发文量分布图（如图1），以直观揭示阅读文化研究相关文献资源的整体概况和发展特点。

由图1可知，2003—2022年，阅读文化研究相关文献的年度发文量整体呈先增长后缓降的趋势，具体可以分为三个发展阶段。第一，2003—2012年为低速增长阶段。在21世纪初期，阅读文化研究相关文献的总体发文基数较小，年度发文量呈逐年增长态势，这说明相关研究者对阅读文化研究关注度有所提高。第二，2013—2017年为繁荣发展阶段，此阶段阅读文化研究相关文献的年度总发文量达到556篇，年均发文量约为111篇，且单年发文量于2017年达到峰值132篇。2012年，党的十八大报告首次提出“开展全民阅读活动”，这促进了我国阅读文化建设，推动了阅读文化研究发展。第三，2018—2022年为持续发展阶段，此阶段阅读文化研究相关文献的年度发文量在平稳中略有下降趋势，这表明阅读文化研究持续发展，并逐渐成熟稳定。随着2022年4月23日首届全民阅读大会召开，我国阅读文化研究趋向规范化和体系化发展。

2.期刊来源

文章根据NoteExpress文件管理软件的统计信息功能进行期刊来源统计，发现筛选出的1376篇2003—2022年我国阅读文化研究相关文献分别发表于472种期刊，其中发文量前二十名的期刊分布情况如表1。根据表1可知：《才智》《内蒙古科技与经济》《河南图书馆学刊》是发文量前三的期刊，它们的发文量分别为29篇、27篇、25篇；《图书情报工作》作为阅读文化研究领域最具影响力的期刊，从2003—2022年共发表13篇相关文献，总被引次数为308次；总被引次数位居第二的期刊为《图书馆论坛》，其13篇相关文献总被引次数为270次。可见，图书情报领域专业期刊是我国阅读文化研究相关文献的重要来源。

3.高被引论文

高被引论文指在某一统计时段内被引次数排在前列的论文，在一定程度上反映了该学科的研究进展［3］。因此，高被引论文分析有助于了解学科发展过程中的热点主题和帮助相关研究者确定研究定位。基于筛选出的1376篇2003—2022年我国阅读文化研究相关文献，表2统计了2003—2022年阅读文化研究相关文献高被引论文前十名的分布情况，其中《互联网+时代大学生数字阅读行为研究—基于安徽省5所高校的调查分析》《数字媒体对大学生阅读行为影响的调查分析》并列第十名。从文献主题来看，除了《世纪之交读者阅读习惯的变化》，所统计的其他论文聚焦新时代读者阅读行为研究，并大致可以分为三个方面：一是阅读文本影响阅读行为的研究，如《视觉文化时代人类阅读行为之嬗变》；二是阅读物质形态对阅读行为的影响，如《媒介形态变迁与阅读行为的嬗变—以印刷媒介与网络媒介为例的考察》；三是阅读方式和阅读工具的研究，主要从屏幕阅读、手机阅读、网上阅读、移动阅读等方面总结当代读者阅读行为的变化。从被引次数来看，李新祥的《数字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究》被引次数最高为215次。该研究全面梳理了国内外数字时代读者阅读行为研究文献，概述了研究现状和存在的问题，并根据我国历年全民阅读及相关调查的数据提炼出包括阅读主体、阅读媒介、阅读环境三个维度的指标体系，然后设计问卷在全国范围展开调查，最后基于调查所得的4256个样本数据进行量化研究，分析我国国民阅读行为嬗变的具体表现和原因，提出了合理的对策［4］。这让更多的相关研究者关注数字时代国民阅读行为的变化对推进全民阅读的影响。

（二）阅读文化研究热点

关键词集中体现论文的核心内容及精髓，利用大数据计量工具对文献关键词进行提取并统计各关键词出现频次，可直观反映某研究领域的发展动向和研究热点［5］。文章利用VOSviewer分析筛选出的1376篇2003—2022年我国阅读文化研究相关文献，结果发现有820个共词出现，并综合作者关键词协作网络显示为4个聚类、122个条目和562个总链接强度，如表3所示。

1.阅读习惯

阅读习惯是最重要的聚类。阅读习惯指“在阅读实践中养成的，在一定情况下自动化地进行有关阅读操作的行为倾向”［6］。从子主题分析来看：读者的阅读能力和阅读兴趣要从小开始培养；随着年龄的增长，阅读能力逐渐变为习惯，而一些共同和独特的阅读习惯会影响读者的学业发展及社会生活。

2.阅读行为

阅读行为的研究主要关注在互联网环境下信息技术发展和新媒体的出现对人们阅读行为的改变，阅读行为的特征聚焦于移动阅读、网络阅读和社会化阅读、数字化阅读、碎片化阅读，以及深阅读、浅阅读等新的阅读方式。基于此，图书情报领域相关研究者探讨读者的阅读心理，提出新的阅读策略，以促进阅读

推广。

3.阅读价值

阅读价值有助于读者不断开阔视野，为读者提供新内容，使读者提高新能力，帮助他们熟悉新现实，并形成正确的世界观、人生观和价值观。因此，阅读价值聚类中关注的热点为价值取向、价值选择、阅读指导、传统文化和文献阅读价值等。阅读价值上升到社会层面的研究热点围绕全民阅读、人文精神、书香社会、阅读推广和创新等。

4.阅读趋势

阅读趋势是一个不断变化的过程，随着载体技术赋能，以及5G时代到来，阅读渠道和载体也在转型升级。5G应用为数字阅读发展带来新机遇，5G、人工智能和阅读活动的结合将是未来重要发展趋势之一。

四、结论与未来研究方向

阅读文化具有丰富的内涵，它由多个组成部分形成总体领域的概念，涉及图书馆、学校、家长、社会、政府等。阅读文化建设要在理论与现实相结合的基础上推广全民阅读。笔者对20年来的阅读文化研究分析，发现推进全民阅读和加强阅读文化建设成效逐渐凸显，其中2017年和2019年是阅读文化研究发展最突出的年份，并通过文献计量和可视化分析来识别、讨论阅读文化研究的热点，为推进全民阅读和建设书香中国提供参考。

（一）不拘于文本和纸质资源限制，鼓励使用各种形式阅读资源

当今时代，在以5G为核心的技术支撑下，人们的阅读习惯、阅读行为发生改变，阅读载体、阅读场景和阅读体验多样化，阅读资源不仅有传统的纸质印刷书籍，还有电子、图形、音频和视频格式的阅读材料，阅读场所也由书房、图书馆转向餐厅、地铁、公交和商场等任何地方，人们借助相关设备能够充分利用碎片化时间进行阅读，使阅读变得越来越便捷化和日常化，阅读活动更加个性化和趣味化。因此，阅读文化研究要注重探索以5G为核心的技术应用，为读者提供更加多样化的选择，并深度结合各种元素，大力增强读者的阅读体验，促进他们阅读习惯的养成。

（二）发挥阅读活动社交和共享功能，凸显阅读趋势更加社会化

作为文本阅读与知识传播的重要载体，媒介的发展不仅改变阅读的传播结构与传受关系，也使阅读文化与阅读社交随之发生巨变［7］。在移动互联网环境下，人们通过微信、微博等社交平台，拓展共同语言与交流空间，利用虚拟空间共享文本内容与文本形式，这推动智能多元化社会关系的建立。同时，阅读作为社会行为和实践活动具有双重属性：基于个人独立阅读体验的个别性和基于社群互动分享体验的社会性［8］。也就是说，社交媒体上的人际交往方式促进社会化阅读的发展。社会化阅读是一种基于内容和关系驱动的共享式阅读，建立在图文、视频等内容上，使读者以关系网络为基点，经由互动关系链中的其他读者推荐而获取信息、过滤知识，并形成一种以信任为核心的互联网馈赠型经济［9］。在社会化阅读环境下，人们的阅讀兴趣和阅读行为会受到网络社交关系的影响，这既有利于推广全民阅读，也为阅读文化建设带来挑战。如何在社会化深层次影响人们的阅读内容和阅读方式中获得话语权和主导权，应是未来国家层面和阅读推广服务者所要研究的课题。

（三）推进全民阅读，加强阅读规范和制度的阅读文化建设

制度本身就是一种文化，影响人们的行为规范。阅读文化建设是一项系统工程，必须加强阅读机制和制度建设，从根本上使人们有所遵循，并从外在的约束逐步转化为内在的需求，最终形成阅读习惯，促使人人自觉阅读［1］。政府作为推进全民阅读的主导力量，要统筹协调社会各方力量，加强全民阅读的保障机制和制度的制定与实施；图书馆和社区作为推进全民阅读的执行和服务机构，要加强全民阅读指导制度的建设，更好地为读者提供阅读帮助；学校和家庭作为阅读习惯的培育者，要加强阅读教育规范的建设，充分发挥学校阅读教育和家庭阅读教育的作用。

［参考文献］

［1］任翔.中国阅读文化建设探讨［J］.北京社会科学，2020（10）：4-14.

［2］王正晶.NoteExpress实现文献计量分析的方法：以五种情报学核心期刊统计分析为例［J］.情报科学，2013（10）：80-82，138.

［3］祝清松，冷伏海.基于引文主路径文献共被引的主题演化分析［J］.情报学报，2014（05）： 498-506.

［4］李新祥.数字时代我国国民阅读行为嬗变及对策研究［D］.武汉：武汉大学，2014.

［5］李杰，陈超美.CiteSpace：科技文本挖掘及可视化［M］.北京：首都经济贸易大学出版社，2016.

［6］王余光，徐雁.中国读书大辞典［M］.南京：南京大学出版社，1993．

［7］康茜.从场域区隔到流动传播：社会化阅读的进路［J］.编辑之友，2017（11）：11-15.

［8］李武.青少年社会化阅读动机研究：以上海初高中生微信阅读为例［J］.中国图书馆学报，2014（06）：115-128.

［9］邓香莲，吴依霏.5G技术赋能下的数字阅读趋势［J］.图书馆论坛，2021（04）：79-85.