探究小学班主任管理中的语言技巧与沟通方法

罗尧

摘 要：现当今，随着我国教育的飞速发展，对于小学阶段的学生来讲，无论是在身体上，还是心理上都处于发展的关键时期。在这个时期，班主任教师对学生的管理十分关键。学生一天中绝大多数的学习时光都是在学校度过的，因此，班主任的管理方式对学生身心发展至关重要。本文从小学班主任班级管理入手，对班主任的沟通方法以及语言技巧进行了研究。

关键词：小学班主任管理；语言技巧；沟通方法

引言

班主任是小学班级管理的重要角色，承担了组织和开展班级活动、督促学生进行学习、解决学生之间的矛盾、保障学生身心健康发展的重要责任。在小学班主任管理工作中，良好的语言艺术以及沟通方法能够有效简化遇到的实际问题，一定程度上能够缓解矛盾，提高处理问题的效率和质量等。因此，对小学班主任而言，保持良好的语言艺术与沟通方法是提高管理水平的有效途径。小学班主任应该树立为人师表、以德树人的教育理念，遵循以人为本的教育原则，积极学习其他教师的先进教育经验，不断提高自身管理水平和道德素养，提高语言艺术和沟通方法，塑造和谐的师生关系，保证学生的身心健康发展。

1小学班主任管理工作的重要性

班级内的每一位学生的生活与心理情况，是要班主任去关注的，只有学生有良好的心理状态，才能够更好地进行课堂学习。每一位小学生在刚开始上学的时候，都会有一个迷茫期，他们不知道上学期间需要做什么事情，这时就体现了班主任的作用，班主任需要引导学生进行生活向学习的转换，然后让学生更快地适应小学生活，才能够更好地将精力投入到学习中。小学生在刚开始学习的过程中，需要学习数学和语文，这两门都是基础学科，所以说，必须要让小学生打好坚实的基础，那么这就显得小学班主任非常重要，不仅需要管理小学生的日常学习，也要了解学生心里的想法，那么班主任就需要多与学生进行交流，鼓励学生进行学习，培养学生团结同学的意识。小学生进入学校后，思想也会发生一些转变，这需要班主任进行相应的教育，从根本上培养学生学习中国传统文化，提高学生的思想品德，这也是班主任分内之事。班主任拥有良好的管理能力，也是管理好班级的关键，它能够很好地促进班级的学习氛围，从而提高学生学习成绩，更有利于学生道德品质的提高。所以说，小学班主任管理工作对小学生的影响是非常大的，只有班主任良好地进行管理，才能够让班级取得更好的成绩，从而更有利于学生以后的发展。

2提高班主任管理工作中的语言技巧与沟通方法的策略

2.1培养学生自信

小学生之间存在一定的个体差异，因此学生的学习成绩也存在差距。对于同一个学生来说，不同的学习阶段其学习成绩也会出现波动。因此，班主任要科学的、公正的教育每位学生，不能因为学习成绩好就多付出精力，也不能过于要求学习差的学生，在学生中树立公正客观的形象。同时，班主任要多鼓励学习后进的学生，帮助学习成绩落后的学生解决学习中遇到的困难，班主任应多鼓励学生，培养学生的自信心，帮助落后学生尽快赶上成绩优异的学生，班主任在培养学生自信心时应耐心，逐步培养学生的学习兴趣。

2.2班主任要善于发现学生的优点

通过教育学研究实验表明，夸奖是促进学生进步非常有效的方式。因此，班主任在进行班级管理时应该重视夸奖对学生的积极作用。当然，这里所说的夸奖不是让班主任对考试中取得满分或者平时有优异表现的学生进行夸奖，而是让班主任通过这种夸奖的方式，激励学生变得更好，在学习和生活中都能够有所进步。这就要求班主任要充分了解班级中的每一个学生，发现不同学生的优点，结合学生的优点，对学生进行鼓励教育，以促进他们取得进步。班主任在管理学生时，切忌对学生进行直接批评，否则会使学生产生自卑心理，不利于学生乐观性格的养成。班主任在管理学生时，要重视语言的艺术性，增强学生的学习自信心。所以，班主任在实际管理学生的过程中，要重视对学生的状态等进行观察，再结合学生的性格特点对学生进行教育，保证沟通的效果，让学生在沟通过后可以有所提高。例如，在我的班级中，有这样一个案例：班级中有一个性格非常开朗的学生，其他学科的教师向我反映该生最近非常容易溜号。我经过对该生的观察，发现他确实听课注意力有所下降，所以我利用中午的时间与该生谈心。我首先夸奖了他活泼开朗的性格，鼓励了他以前上课优异的表现，然后关切地问他最近有没有发生什么事情。通过交流，我了解到了该生是在学习中遇到了困难，打击了信心。了解清楚情况后，我请相关的教师给他进行补课，并且也经常鼓励他，最终该生又恢复了从前的上课状态。作为班主任，应该有一定的观察力，发现学生存在的问题并进行及时沟通，沟通过程以鼓励为主，这样可以有效让学生改正问题。

2.3运用赏识教育，用真心去感化学生

小学班主任开展管理工作时应该积极运用赏识教育，多对学生进行鼓励和表扬。合理的赏识能够有效激发学生的兴趣，促进学生自信心的建立，同时能够引导学生形成正确的价值观和人生观，养成充满正能量的生活态度等，保障学生身心健康发展。小学班主任开展管理工作应该用真心换真心，用真心去感化学生，在潜移默化中不断引导学生形成正确的价值观，并使学生养成良好的生活及学习习惯，促进学生的全面发展和进步。

结语

小学班主任的沟通教育在小学教育中起着至关重要的作用，良好的沟通方法和语言技巧能够增强师生之间的沟通效果，从而使学生在与班主任沟通时得到帮助。因此，老师的教学态度要如春风一样，在对学生的教育中融入自身情感，使學生可以感受如同春雨般滋润的感情，只有这样，才可以促使学生进行全面发展，进而促进该教学方式的发展。

参考文献

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