湖北红色文化融入高校校园文化建设的路径研究

严雄飞，谢雯雯

（湖北工业大学，湖北武汉 430068）

红色文化是中国共产党价值追求和中华民族伟大精神的生动体现。发掘红色文化育人功能，创新红色文化育人载体，有利于激励青年一代坚定理想，勇担使命。高校作为培育人才的主阵地，应积极探索红色文化融入校园文化建设的可行性路径。 将湖北红色文化融入高校校园文化建设， 对于展现红色文化魅力、营造校园良好氛围、增强育人实效，都具有十分重要的理论及实践意义。

1 湖北红色文化的资源优势

“红色文化是中国共产党领导革命、建设和改革的历史见证， 革命文化和社会主义先进文化是其不可或缺的重要组成部分。 ”[1]它包含着厚重的历史文化和革命内涵， 承载着革命先烈的理想信念和价值追求， 体现了党在革命和建设时期的无私奉献和初心使命。湖北在中国革命史中具有重要地位，其蕴含着丰富的红色文化资源。 湖北的红色文化资源包括红色名人资源、红色地标资源、革命史实资源、红色革命精神等多方面。

湖北的红色名人资源丰富，有“一大”代表董必武、陈潭秋等；革命先驱有钱瑛、向警予、何功伟、施洋等；军事大家有李先念、徐海东等。

湖北的红色地标有辛亥革命武昌起义军政府旧址、湘鄂赣革命根据地旧址、鄂豫皖革命根据地的中心红安七里坪镇、中原军区司令部旧址宣化店等。

湖北“既是中国工人运动、农民运动和大革命运动的中心区域， 又是中国革命武装夺取政权的重要策源地、 中国工农红军的主要诞生地和中国革命胜利的主要根据地， 为波澜壮阔的中国革命写下了光辉的一页。 ”[2]有着丰富的革命史实资源。

湖北的革命精神有“万众一心、为党为民，朴诚勇毅、不胜不休的红安精神；百折不挠、同舟共济、不怕牺牲、勇于奉献的洪湖精神等。 其中，敢为天下先的首义精神成为武汉精神的重要组成部分， 激励着武汉人民开拓创新。 ”[3]

湖北红色文化资源丰富、 类型多样且极具地域特色， 体现了中华民族在革命战争年代为了理想信念而不懈奋斗的精神和力量， 是培育青年一代成长成才的鲜活载体。

2 湖北红色文化融入高校校园文化建设的价值功能

2.1 坚定理想信念

红色文化中蕴涵着强大的革命精神和力量，不断催人奋进，使人坚定不移。 如今多元文化背景下，青年学生深受各种社会思潮的影响，加强思想引领，使其自觉抵制历史虚无主义等错误思潮是十分必要的。湖北红色文化中包含着“一大”代表陈潭秋、李汉俊等名人，他们对理想的坚定与坚守，感召青年学子不忘初心，坚定前行；湖北黄冈的“将军县”红安，这里打响了黄麻起义的第一枪， 其蕴涵着为党为民的红安精神，激励青年学子心怀祖国和人民；湖北荆州的洪湖，被称为“湘鄂西革命的摇篮”，其蕴涵百折不挠的洪湖精神，鼓舞青年学子内心坚定、矢志不渝。将湖北红色文化中的革命精神融入校园文化建设，可以促使高校全体成员， 尤其是学生树立正确的价值观念，坚定其理想追求。

2.2 陶冶道德情操

红色文化中蕴涵着丰富的革命品质和革命内涵，可以启智润心，涵养良好情操。当今时代，各种思想和潮流充斥校园， 影响着青年学子的道德养成和人格塑造。如躺平主义、拜金主义在一部分青年人中滋长，影响其健康发展。 用红色文化浸润人心，有利于促使学生向上向善。 湖北红色文化中无数革命先烈身上的优秀品质可以感召学生远离低级趣味、培育良好情操。 如学习陈潭秋，虽在监狱受尽酷刑，仍始终坚贞不屈的高贵品质； 学习何功伟为党和国家英勇献身的浩然正气等。 将湖北红色文化中体现的革命品质融入校园文化建设， 不仅可以促使高校学生的道德情操更加高尚， 而且在此过程中也能实现红色基因的代代传承。

2.3 提升品格修养

红色文化中蕴涵着厚重的革命情感和使命担当，引发共情，使人振奋。在竞争日益激烈的时代，如何提升自身品格修养，增强自身实力，是摆在每一个高校学生面前的问题。湖北红色文化中忠于信仰、至死不渝捍卫民众利益的向警予， 激励青年学子树立热爱祖国、忠于人民的品格追求；光明磊落、坚贞不屈的“女包公”钱瑛，深切指引青年学子要有良好作风，坚持严于律己，清白做人，廉洁做事；宁死不屈、对党忠诚的林育南同志用行动感召青年学子牢记使命担当。 将湖北红色文化中涵养的革命情感融入校园文化建设，可以增强学生政治认同，自觉将爱国情感和报国行动结合起来，努力成长为品格完善、勇于担当的时代新人。

3 湖北红色文化融入高校校园文化建设的实施路径

3.1 创设育人环境，营造红色文化氛围

目前， 校园文化环境对青年学子的影响深沉持久，隐秘不觉。若将湖北红色文化融入校园文化建设中，可积极创设育人环境。 其一，打造红色校园文化景观。 部分校园道路楼宇景观命名可以融入湖北红色文化主题元素。 如设立董必武、 陈潭秋等名人雕像，带给学生对红色名人从平面到立体的直观感受；打造红色文化长廊、 红色文化展馆述说湖北红色文化历史， 让学生在参观浏览的过程中学习掌握红色文化知识；将校园道路命名为首义路、黄麻路，让学生在漫步校园中加深红色革命事件的印象。其二，营造红色学生休闲娱乐空间。 如在学生宿舍区域内融入湖北红色文化元素，利用宿舍的走廊、墙壁等公共区域进行红色文化书法、绘画、手抄报等优秀作品展示；在学生食堂区域内融入湖北红色文化元素，可以采用悬挂横幅， 粘贴海报等形式发扬革命时期勤俭节约、杜绝浪费的良好作风。让学生在潜移默化中接受红色文化的熏陶， 更深刻地继承和发扬红色文化中蕴藏的宝贵品质。

3.2 开发课程资源，推动红色文化融入

课堂是学生学习的主要阵地。 将湖北红色文化融入校园文化建设中，可积极开发相关课程资源。其一，开发红色课程资源。如成立红色课程资源开发小组，组织开发湖北革命文化史、革命人物史等课程，推动形成具有高校特色的优质课程集群。其二，融入专业课教学。 课堂中可将红色文化精神与专业课知识相结合，推动红色文化全方位、多角度育人。比如，某高校工业设计学院的教师可以将诸如热爱祖国、百折不挠、 朴诚勇毅等红色文化精神融入专业课教学内容中，促使学生立志成为一名有情怀、知敬畏的优秀设计师； 机械与工程学院的教师在讲解专业课的时候，可以加入革命前辈们的理想抱负和追求，使学生在红色革命力量的推动下自觉从国家发展、民族使命的角度思考，如何发挥自我作用。 其三，设置人文素质选修课。 如邀请参加过革命的老同志或其后代、 研究湖北近代革命史的专家等为同学们开展人文素质选修课。例如，可以讲解抗日战争时期武汉保卫战的全面开展过程； 讲解解放战争时期刘邓大军跃进大别山的故事。 通过讲解真实的革命人物及历史细节，可以带给学生更加直观的感受和体验，让青年学生在选修课程中汲取红色文化的力量， 自觉将个人价值追求与祖国前途命运联系起来。

3.3 组建理论社团，展现红色文化魅力

学生社团在高校学生中发挥着重要的影响力。将湖北红色文化融入校园文化建设中， 可积极打造以弘扬湖北红色文化为核心的校园理论宣讲社团。其一，进行理论宣讲。指导宣讲社团针对青年学生心理特点及喜好需求，将红色文化进行“再创作”。比如采取话剧、快板、相声、小品等生动活泼的形式将湖北红色故事、红色精神展现出来。 其二，加强交流学习。定期开展理论社团内部成员学习交流会，也鼓励与其他社团交流学习、加强合作；积极与基层团支部联动对接，推动湖北红色文化进支部、进团课；组织社团成员前往基层社区、 社会福利院等地开展红色文化宣讲。其三，组织实践活动。习近平总书记强调：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园是党和国家的红色基因库。”[4]社团可开展“行走的湖北红色文化教育”活动，组织学生前往武昌、红安等地，感受红色革命圣地的庄严与深沉； 组织学生参观湖北省革命博物馆，在亲临现场触摸历史之余，也可积极撰写心得体会来进一步感受湖北红色文化的魅力。

3.4 开展主题活动，促进红色文化传播

校园活动深刻影响着校园学子的思想和行为。将湖北红色文化融入校园文化建设中， 可积极开展各种形式的主题活动。 其一， 高质量红色讲座进校园。 高校可邀请相关专家及理论学者等为学生开展湖北红色文化相关讲座。比如，在讲解武昌起义事件时，可着重介绍敢为天下先的“首义精神”；在讲解刘邓大军转战大别山时，可讲解“坚守初心、勇担使命、紧跟党走、不胜不休”的革命精神等[5]。青年学子在聆听革命故事的同时，将革命精神铭记于心。 其二，高水平红色演出进校园。 高校可大力推动红色文化资源进校园， 邀请高水平的专业团队来校演出， 开展“红色剧目进校园”主题活动。如引进红色歌剧《洪湖赤卫队》、“廉政”好声音楚剧《钱瑛和她的亲人们》等高质量红色演出在学校大礼堂展演。 青年学子在一幕幕的剧目中领会革命英雄身上的品质和信念。 其三， 校园红色演出进社区。 高校可组织编排以向警予、施洋等革命先驱为原型的校园舞台剧。在自我展演的同时，积极推动优秀校园剧目走出校园，走进社区。 青年学子在艺术演绎的过程中既增强了自身对红色文化内涵的把握， 又用实际行动促进了红色文化在人民群众中的传播， 同时也创新了校园红色文化建设的实施路径。

3.5 利用网络技术，激发红色文化活力

网络技术是推动校园红色文化建设的重要手段之一。将湖北红色文化融入校园文化建设中，可积极加强网络平台建设，发挥网络育人功能。 其一，打造红色文化网络平台。巧妙利用线上平台，发挥其传播速度快、传播范围广的显著优势，提升红色文化的影响力和感召力。 比如搭建专门的校园红色文化资源库，便于学校全体成员，尤其是学生进行湖北红色文化相关知识的学习；建立校园红色文化微信公众号、微博平台，注册抖音、快手、B 站等短视频账号，用青年学生喜闻乐见的形式定期更新湖北红色文化相关内容，让学生在多渠道中感受湖北红色文化的魅力。其二，打造红色文化虚拟空间。 利用“互联网＋”、5G通信技术、人工智能、虚拟现实等现代化智能手段，提升红色文化内容的曝光度和感染力， 催化良好情感氛围，提高青年学生的参与度，形成教育合力，增强育人实效。 如打造线上虚拟仿真湖北红色文化展览馆，带给青年学生“沉浸式”、真情实感式体验，引发其对具体历史事件的共情； 开发以“湖北红色文化”为主题的闯关益智游戏，增强学生线上线下的互动与参与， 提升湖北红色文化融入方式的趣味性和有效性。

4 结语

红色文化作为中国社会主义优秀文化重要组成部分，具有历史印证价值与文明传承价值功能[6]。 湖北红色文化中蕴涵着丰富的红色名人资源、 红色遗址地标、红色革命精神等，这些无不体现着党的初心使命与责任担当，是党和人民的宝贵财富，是推动全体中华儿女不懈奋斗的精神力量。 以湖北红色文化滋养高校青年学子的内心，是引领价值导向、增强育人实效的现实要求， 也是推动红色基因代代传承的应有之义。 高校理应着力推动湖北红色文化融入高校校园文化建设，积极开展各种理论及实践活动，大力营造浓厚的红色文化氛围， 推动红色文化育人常态化、长效化。