基于新课程背景下初中体育与健康教学探究

左朝红

摘 要：在现阶段的教育环境中，随着新课程改革工作的进一步推进，初中体育与健康学科的教学工作也在进一步细化。因此，初中体育教师也在教育部门的相关政策要求下进行相应的教学改革工作，以此使得学生在体育教学过程中掌握相关体育运动技能的同时，也能够形成终身运动的理念，从而使其能够全面发展。基于此，本文对于新课程背景下初中体育与健康教学工作进行相关探讨，以期能够为相关人士提供借鉴，从而促进初中教育事业的进一步发展。

关键词：新课程;初中教学;体育与健康

引言：

初中阶段学生面临着较大的升学压力，无论教师还是学生，都将重心放在了文化课学习方面，对于体育学科没有充分的认知，也不能意识到其对于学生日后发展的促进作用。在这种情况下，教师结合新课程改革工作的相关要求，要进一步更新教学关键，转变教学模式，从而使得体育教学工作的开展，能够和学生的实际学习需求同频。同时，教师还要发挥学生的主观能动性，提高学生在课堂教学中的参与度，从而促进学生发展。

一、新课程背景下初中体育与健康课堂的教学目标

新课程背景下，对于初中体育与健康教育工作的冲击第一个就是教学目标。传统教育模式下，初中体育与健康教师的教学目标主要是让学生掌握一定的运动技能，对于学生的思想道德观念培养没有一定的重视，导致教学工作的开展有一定的局限。但新课程背景下，对于学生发展方面，强调的是多维发展。因此，在教学目标设置方面，教师就要立足于这一点进行教学目标的设计，从而使得学生能够得到较好培养，也使得社会和其他教师能够提高对于体育与健康教学工作的重视程度[1]。

二、新课程背景下初中体育与健康教学策略

（一）创新教学设计，提升学习兴趣

新课程背景下的初中体育与健康教学工作要想打破传统教育的弊端，首先是要进行创新。关于这一点的落实，教师在备课阶段，就可对于教学流程进行针对性的设计，使其各个教学环节之间有较强的衔接性。同时，教师还可在教学中有效落实先进的教学理念，更新教学模式，使得学生能够体会到体育与健康这门学科的魅力，从而使得学生能够提高学习兴趣，与教师进行积极互动，使得初中体育与健康教学工作呈现出较好的效果，为学生日后发展提供较大主力。

例如，在进行八年级《田径》部分知识教学时，教师在导入环节，可运用多媒体教学手段播放苏炳添，刘翔等比赛视频，以此吸引学生的注意力。然后在具体的过程中，教师可引入两人三足的游戏，引导学生感受田径运动正确的发力点。之后，教师可进行详细的动作讲解，使得学生掌握正确的运动要领，体会到运动的魅力，从而使得新课程背景下的体育与健康教学工作能够向前发展。

（二）因材施教，激发课堂活力

初中阶段学生的性格正在逐步形成中，具有明显的差异性。教师在具体的教学过程中，一定要明确学生的特性，基于此，进行教学方案的设计，从而能够创设出活跃的课堂氛围，对学生形成潜移默化地影响。同时，教师在教学中落实因材施教的教学理念，能够使得学生能够在体育与健康教学中找到自己的学习节奏[2]。

例如，在进行九年级《羽毛球》教学时，除了要让学生掌握基本的运动技能之外，还要引导学生明白在羽毛球运动中受伤后的急救常识。羽毛球运动对于运动者的力量和速度要求极高。教师在进行教学中，可先对于羽毛球运动的要领进行详细讲解，然后针对运动能力较差的学生，教师可让其对于基础动作进行练习，对于运动能力中等的学生，教师可让其和同伴进行相关运动，对于运动能力较强的学生，教师可让其进行较难动作的练习。在此过程中，教师需要注意的是，一定要注意健康知识在此过程中的渗透，使得初中体育与健康教學工作的目标得到较好实现。

（三）完善教学评价体系，促进学生健康发展

在初中体育与健康教学工作中，教学评价是最重要的组成部分。教学评价工作的有效落实，能够使得教师和学生清楚地认识到自身在教学活动中的不足。但是，新课程背景下，初中体育与健康学科教师就要对于自身教学评价方式进行优化和完善，要注重学生在这一工作中的主体作用，可以采用生生评价，师生互评等方式，完成教学评价工作的目标，从而促进学生健康发展，完善初中阶段的教学工作。

三、结束语

综上所述，新课程背景下，初中体育与健康教学工作面临着巨大的挑战，需要教师不断进行优化，完善。在这样的情况下，教师进行相关的教学工作，能够使得初中阶段的学生加深对于体育与健康学科教学工作的认知，使得学生能够在教学之中与教师进行积极互动与完善，从而不断使得新课程背景下的初中体育与健康教学工作能够与学生形成较高的契合度。另外，新课程背景下的初中体育与健康教学工作，教师还需要根据教育部门的相关要求和体育与健康教学工作面临的挑战，针对性地制定教学方案，从而使得学生在掌握较好运动技能的同时，促进其不断发展，以达到预期的教学目的。

参考文献：

[1] 张海艳. 新课程背景下的初中体育与健康教学探究[J]. 知识文库， 2018（11）.12.

[2] 蔡杰. 基于新课程背景下初中体育与健康教学探究[J]. 百科论坛电子杂志， 2020.（1）.2.