班级文化与和谐的师生关系构建

孙清梅

摘要：当前教育教学改革背景下，小学教学越来越重视班级文化的建设。只有加强班级文化的管理、建设，做到与时俱进的发展，才能够让小学教育顺应现阶段的发展需求。班级文化也从侧面反应了学生与教师之间的相处关系。新课改的实施，推进了班级文化的发展进程，而优秀的班级文化也提升了师生之间的和谐程度。

关键词：班级文化;和谐师生关系;构建

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

班级文化建设过程中，和谐的师生关系更有助于教师高效开展班级管理工作。尤其在“以人为本”的教育理念下，班级文化建设、和谐的师生关系也越来越受到各教育部门的重视。将构建和谐师生关系贯穿于整个小学教育教学过程中，能够有效提升小学生的学习质量、促进小学生的健康发展。从而达到小学教育教学阶段的培养目标。同时，构建和谐、平等的师生关系，也能够促进学生与人相处、为人处世方面的能力，实现学生未来更好的发展。因此，班级文化的建设，和谐师生关系的构建对小学教育来说，有着举足轻重的作用。

一、班级文化对构建和谐师生关系的重要意义

一个班级是学校的重要组成部分，也是学生的学习区域，这对学生来说是非常重要的发展载体，也充分展现了学生在校园中的主体地位。由于小学阶段的学生心理尚不成熟，在处理很多关系、事情中没有把握住合适的“尺度”。如何让学生在学校里快乐、健康的完成学业是所有教师和家长需要不断思考的课题。而构建和谐师生关系能够极大促进班级文化的建设。小学阶段的学生渴望被老师、同学认可、接纳[1]。同时，也渴望与他人建立良好的人际关系。这样的认可方式一点都不亚于学习对学生的重要程度。因此，只有将班级管理好，班级文化建设好，师生关系处理好，才能够给学生营造更加良好的发展氛围，从而促进班级学生的全面发展。

二、创建合理的班级管理制度，树立正确师生关系

从教师角度来讲，要想实现班级的高效率管理，确保每个学生全面、良好的发展，就必须要采取一些行之有效的管理办法[2]。作为班级制度的落实者与引导者，教师在选举班干部的过程中占据着决定性的作用。这样一来，就容易出现任命不到位，管理者不恰当的情况。因此，在进行班级管理者的选举过程中，教师必须要秉承公正的观念，选择民主的投票形式。对待学生要一视同仁，不能过于武断、主观。其次，在制定合理的班级管理制度过程中，也要以大局为重，确保能够促进每个学生的健康发展。只有让学生们积极参与到班级管理中，才能够确保管理制度的高效落实，最终呈现出良好的班级文化和和谐的师生关系。

三、营造和谐班级氛围，建立融洽的师生关系

一个班级的文化是以教师和学生的文化素养为基础的，而文化涵养无法通过教师单方面的传播就可完成文化的建设，而是需要学生与教师的一同努力。如果教师知识单方面的灌注，学生是无法真正理解教师的良苦用心的。只有营造良好的班级文化、让学生置身其中，才能够充分理解文化素养的重要性。从而身体力行的接受文化教育。教师在进行文化教学过程中，也可以采取交流的方式开展。只有让学生感觉到自己能够与教师进行平等的沟通，感觉到班级的温暖与欢乐，才能够促进良好班级氛围的构建。教师也可以采取班会、茶话会等形式让学生们从紧张的学习氛围中放松下来，让学生们感受松弛有度的班级文化[3]。此外，教室也可以利用意见箱等方式，引导学生把自己的心情、心理状态、或者是对班级建设的一些建议写下来，这也是非常有利于学生缓解学习压力的一种渠道。此外，如果学生愿意和老师坦诚的交流，教师也要真诚以待，学生说出心中的想法，能够提高他们在班级中的参与感，从而为建设班级文化贡献一份力量，融洽的班级氛围更有利于提高学生的自信心，进一步促进学生健康发展。

四、提高班级文化建设，构建和谐师生关系

溫馨、优美的教师环境能够给学生的学习生活增添不少色彩，能够有效消除学生学习后的疲惫感。而且，积极向上的班级文化，也能够帮助学生形成正确的审美观念，提高学生的人文素养，从而使其朝着正确的人生道理勇敢前行。此外，温馨、优美的教室环境还可以增强学生们的集体荣誉感，使班级的凝聚力更浓厚。根据相关调查显示，凡是班级环境优美，干净整洁，他们的向心力、内聚力都比较高。所以，在日常的班级文化建设过程中，必须要对班级环境建设作为重要内容。例如，发动学生利用彩纸、剪报、书法作品等学生作品装饰班级墙面;制定榜样栏，把优秀文章，优秀行为等定期展示，发扬学生热爱学习、乐于助人的优秀品质;定期更换黑板报，并且做到图文并茂、内容丰富;张贴名人名言，给予学生激励与鼓励;黑板报上方悬挂班级口号，让学生时刻感受到班级文化。此外，教师还要督促学生讲文明、讲礼貌、讲卫生。让班级环境充满文化氛围，从而提高学生的学习热情。环境氛围好，学生不论是在班级建设中，还是在学习中都能够积极探索，也能够进一步提升学生与教师之间的沟通，为打造和谐师生关系创造有利条件。

五、结语

小学阶段是学生非常重要的启蒙阶段。因此，教师在班级建设与和谐师生关系建设中，必须要不断优化、改革管理方式，让学生们对班集体有归属感，跟老师的相处也更容易打开心扉。学生积极参与到班级建设中，更容易提升学生的自信心与积极性。只有为小学生的学习、发展打造良好的环境基础，才能够进一步促进他们的健康发展。优秀的班级文化也能够帮助他们树立正确的人生观、价值观，鼓励他们积极探索，不断进步。

参考文献

[1]谢瑶珊. 营造和谐氛围 培养阳光少年——小学班级文化建设的策略探析[J]. 新智慧， 2021（7）：2.

[2]任慧敏. 如何创建小学特色班级文化建设的研究[J]. 电脑乐园， 2019（4）：1.

[3]邰海鹏. 班主任工作中怎样构建和谐的师生关系探索[J].  2020.