校友文化在高校寝室文化建设中的作用研究

宋学明 赵欣茹

摘要：校友文化和寝室文化是组成高校校园文化的一部分，也是大学精神的重要体现。发挥校友在寝室文化中的作用是连接在校学生与毕业校友的重要手段。如何发挥校友文化在高校寝室文化建设中的作用越来越受到高校的重视。简要阐述了校友文化与寝室文化的概念，通过分析得出校友文化和寝室文化共同育人的价值与作用，最后提出发挥校友文化在高校寝室文化建设中的作用措施，以期为提高高校育人实效提供帮助。

关键词：三全育人;校友育人;寝室文化建设

2017年2月27日，中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出：“坚持全员、全过程、全方位育人（简称“三全育人”）的要求[1]。”对高校构建多主体全时空协同育人的格局做出了系统的部署。校友既是学校历史的创造者和见证者，也是学校精神的传承者和践行者。寝室作为学校组成的最小单元，是学校文化建设桥头堡。发挥校友文化在寝室文化建设中的作用，对于打开高校三全育人新视野具有现实意义。

一、校友文化与寝室文化的内涵

目前，我国几乎所有的高校都要求全日制在籍学生在校期间居住在学生寝室，寝室作为学校组成中最小的单元，是大学生在校期间最主要的学习和生活场所，特别是疫情期间，部分高校线上授课，可以说是在校期间学生的第二个家和第二课堂，因此，高校寝室文化建设，对于提升学校管理水平、学生思想道德教育和日常行为规范养成具有重要意义。寝室文化的好坏，关系着学生的生活和学习环境，更关系到学生的身心健康。

校友既是学校历史的创造者和见证者，也是学校精神的传承者和践行者。校友文化，是高校校园文化精神、校友自身文化素质和校友对母校的情感表现等要素构成的物质文化和精神文化的综合体现。校友文化以其特殊性、亲近性和包容性日益受到高校师生们的关注，校友文化可以把学校、校友和社会连接到一起，帮助校友和在校学生建立沟通的渠道，以实现其育人价值与作用。

R·本尼迪克特指出：“文化各元素之间的关系似于有机体中各部分的关系，文化整体对文化元素的关系就如同机体与器官的关系[2]。校友文化与寝室文化是并列关系，他们之间相互联系、相互制约、相互影响，共同构成高校文化。将校友文化应用于寝室文化建设，对于建立良好寝室文化具有积极的作用。

二、校友文化在高校寝室文化建设中的作用价值

（一）校友文化在高校寝室文化建设中的教育教学价值

在高校寝室文化建设中融入校友文化教育是一种潜移默化的教育活动，能使学生在日常生活中受到校友文化的感召和熏陶，以达到育人的目的，这是正面教育所没有的优势。校友文化对学生个人的性格、人生观、行为习惯、学习风气等都有较大影响，对大学生成长成才有着举足轻重的重大作用。在寝室文化建设中融入校友文化教育

（二）校友文化在高校寝室文化建设中的激励示范价值

校友既是学校历史的创造者和见证者，也是学校精神的传承者和践行者。优秀校友具有良好的榜样效应，可以给在校大学生起到示范带头作用。在寝室文化建设时利用榜样教育法连接优秀校友，对大学生进行全过程教育。通过邀请优秀校友回校开展活动、在寝室廊道文化建设中展现优秀校友风采等多种方式，充分发挥校友远可为师长教育引导、近可为兄长吐露心扉的育人效用。

三、校友文化在高校寝室文化建设中的作用途径

（一）构建多样化寝室文化建设校友捐赠育人体系

校友捐赠是发展我国高等教育、推进高校教育教学管理深化改革的重要途径之一，不仅为高校的教育发展提供了经济支持，更具有较高的育人价值[3]。为了创造丰富多彩的高校寝室文化，校友育人不能仅仅停留在捐赠资金。要构建多样的寝室文化建设校友捐赠育人体系。一是校友捐赠专业文化产品塑造寝室文化。通过校友捐赠专业相关的模型、纪念品，甚至实物来塑造寝室文化。例如，大连海事大学校友捐赠各种类型的船舶模型、船用发动机模型和真实船用螺旋桨等专业设备用于寝室廊道文化和楼道文化建设;二是校友捐赠改善寝室居住条件。通过校友捐赠资金、设备甚至楼宇，直接改善寝室居住条件。例如，郑州大学校友捐赠一千万元用于改造学生宿舍楼宇。三是校友捐赠服务设施塑造寝室文化。通过校友捐赠，在宿舍楼宇内部建设活动室，微型图书馆和健身房，增加寝室功能性场所。

（二）构建专业化寝室文化建设校友教学育人体系

寝室作为在校期间学生的第二个家和第二课堂。认真把握学生认知规律，发挥校友文化育人作用，构建专业化寝室文化建设校友教学育人体系，对于培育学成长成才具有积极意义。一是学习教育与就业创业指导相结合，帮助学生做到学有热情、创有方向。针对大学生在学习及就业创业过程中，缺乏相关经验和理论知识的现象。组织优秀校友针对不同需求群体给予相应指导，帮助在校生开拓眼界，了解国内外行业发展、生产实践、教学科研等各方面最新动态，形成正确的择业观，激励学生坚定理想信念，见贤思齐，努力奋斗;二是线上教育与线下指导相结合。针对校友指导存在的时效性、沟通困难等问题，提出校友育人线上线下相结合的形式，把传统面授指导与线上网络化教育沟通相融合，线下支持线上、线上赋能线下，二者优势互补、相輔相成，充分调动学生和校友间交流的积极性，激发育人活力。如，线下开办“校友讲师小课堂”，组织校友深入寝室与学生交流，活动结束后，将校友拉入寝室微信群、QQ群，学生与校友在线上沟通交流，形成“键对键”与“面对面”结合模式，校友为一个班级提供长期的专业帮扶和情感输出，保证文化育人持续性;三是校内教育与校外指导相结合，构造理论实践结合反馈型校友育人圈。针对校友育人校内教育与校外指导相脱离，无法有机结合的问题，提出校内教育与校外指导相结合的方式，在校内利用校友返校开展科研合作、交流感情的契机，不定期组织校友进入寝室和学生互动交流，与学生分享了他们的成功经验、挫折经历和人生感悟，同时与有相关需求的学生寝室建立联系，邀请学生到校友企业开展实习实训或参观学习活动，构造理论实践结合反馈型校友育人圈，使学生得到优秀校友“听得到、看得见、摸得着”的全方位教育指导。

四、结语

校友文化在高校寝室文化建设中具有十分重要的意义。厘清校友文化在高校寝室文化建设中价值对于高校“三全育人”体系构建具有重要意义。发挥好校友文化与寝室文化的协同育人作用，是新时代高校寝室管理的新要求，也是全方位培养学生的关键。

参考文献：

[1]中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL].（2020-04-28）[2021-01-04].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1407/s253/202005/t20200511_452697.html.

[2]R·本尼迪克特著.何锡章等译.文化模式.华夏出版社.1987年版.

[3]张哲，王永明.深挖大学捐赠文化的育人价值[J].人民论坛，2018（20）：117.