探索中职语文教学中文化自信培养策略

杜建维

摘要：随着社会的发展，经济全球化的深入，使得很多国外的思想与理念也涌入中国。在这种情况下，很多中职学生的思想与观念很容易受到影响。如何使中国学生具有正确的价值观与强烈的文化自信，是当前中职教师应当仔细考虑的问题。本文对中职在语文课程中文化自信心培育的对策展开了深刻的论述。

关键词：中职语文教学;文化自信;培养

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

对于中职学生来说，掌握基本的专业知识和技术非常重要，而具备良好的文化素质和文化修养也是十分重要的。而对于中职学生来说，语文课堂是其了解中国传统文化，获取文化知识最主要的渠道，因此，中职语文教师应当重视在教学的过程中对学生文化自信的培养，做好学科育人。下面我们就来详细探讨一下，在中职语文课程中文化自信心的具体培育策略

一、诵读国学经典

想要让学生树立起良好的文化自信，做好文化的传承，就首先应该让学生们看到中华民族传统文化的巨大魅力。因此，教师应当在进行语文教学时，多引导学生诵读国学经典。我国有着及其悠久的历史与文化，国学经典是时代先人留下来的瑰宝，其中有着深厚的哲理与极高的智慧。通过让学生们多进行国学经典的诵读，能够让学生们充分认识到中国传统文化的几大魅力，感受到先人的思想智慧，从而给学生以很好的启发，培养学生的文化自信。通过诵读国学经典，帮助学生在夯实语文基础知识的同时，也能够形成正确的价值观与良好的人格。

二、阅读文言诗词作品

在语文教材当中，文言文与古诗词是最能体现出中华民族传统文化的体裁形式了。因此，中职教师应当提升对文言文和古诗词教学的重视。但是，多数学生往往会觉得文言文和古诗词当中的语言晦涩难懂，学习起来既枯燥又具有很大的难度。因此，教师应当注重在进行文言文和古诗词教学时教学方法的改进。可以利用创设情境的方法，让学生们很好地融入到文言文所表述的环境当中。也可以将文言文作者当时所处的历史环境、作者的生平经历等方面的背景资料尽可能地介绍给学生，从而便于学生对内容的感知与理解。唯有读懂文言文，才能够对作者的深刻思想以及文中所体现的哲理有很好的认识，从而对学生的思想上产生积极的影响。

例如：在进行《将进酒》内容教学时，教师可以在进行内容讲授之前，先让学生们听一听《将进酒》的古风吟唱，让学生们能够对整首诗词有一个比较感性而笼统的整体把握。然后讓学生们来说一说，在听完之后有什么样的感受。进而，教师可以将作者写这首诗时所处的背景介绍给学生：当时李白正与朋友岑勋在嵩山另一位朋友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，人生快事莫过于此。而此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际——公元744年，唐玄宗“赐金还山”。此后李白仕途失意，生活艰辛，流离漂泊。这样，学生在对诗词内容以及作者所表达的思想情感理解起来会更加容易。最后让学生们亲自诵读诗词，学生们就能够在理解的基础上带感情地去读了，而不是仅仅是死板而毫无感情地朗读。如此一来，学生们不但可以对诗歌的基本知识有了很好的掌握，还会被学习李白自信开朗、豁达豪爽的性格品德所熏陶。

三、汲取课外养分

要想培养中职学生的文化自信，仅仅依靠语文教材还是远远不够的，因为语文教材当中的内容量比较少，有着很大的局限性。因此，教师还应当注重对于语文知识的拓展与延伸，引导学生们多阅读课外文化书籍，从而能够拓宽学生的视野，让他们充分汲取课外的养分。教师可以根据自己的经验，为学生们分享一些我国优秀的经典文化书籍，并鼓励他们在课下多阅读。还可以定期给学生们提供有关传统文学经典知识的讨论课程，让学生们把自己感兴趣的古典文学著作和同伴共享，并开展文学阅读心得交流和探讨活动。这样能够让学生们在交流中互通有无，在探讨中明辨好坏，进而对优秀的文化作品有更好的认知，并受其感染，从而一步步建立起鉴定的文化自信。

四、辛勤练习书法

汉字是中华民族千古流传至今的瑰宝，对传统中华文化起到了继承、发扬以及革新的意义。”字如其人”也是为我国民众普遍所接受的一个说法，通过在一小方天地间横平竖直的写字习惯，就能够展现一个人的个性。中职学生普遍文化课基础知识相对比较薄弱，对书法练习的重视度也不足。因此中职语文老师便可利用课上时间，让学生开展书法训练，以培养学生良好的书写习惯，磨练学生的意志。

五、构建文化数据库

近些年开始，中国国内对传统本土文化的保护与宣传也越来越重视。老师在平时备课中，也需要更多查阅这方面的资源，充分发挥现代信息传媒的资源优势，将资源加以梳理，并上传至网络平台，从而形成了文化信息库，方便于学习者检索，此方法对培养学生文化自信有很大的促进作用。

结语

综上所述，而对于中职学生而言，语文课堂是其了解中国传统文化的渠道，因此，中职语文教师应当重视在教学的过程中对学生文化自信的培养。本文对中职语文教学中文化自信培养的策略进行了深入的探讨，仅供参考。

参考文献

[1]张芳艳.文化自信视域下中职语文写作教学之探讨[J].课外语文，2021（30）：126-128.

[2]杨丽荣.中职语文教学中开展文化自信教育的意义[J].文化产业，2021（23）：119-120.

[3]刘奋林.中职语文教学中文化自信培养策略探究[J].科学咨询（教育科研），2021（05）：90-91.