如何提升初中班主任的德育工作效率

谢绍永

摘要：随着个人知识与素养在经济体系中的地位日益重要，社会对学生的综合素质要求越来越高，德育的作用日益重要，不仅是对学生进行思想政治道德教育的综合性教育，而且是培养学生心理健康的重要途径。德育工作既是学校对社会的要求，也是学校培养出更多综合人才的必然选择。

关键词： 初中教学;德育工作;工作效率

中图分类号：G4 文献标识码：A

伴随着社会的发展和国家政策的变化，国家不仅需要单方面的人才，而且更加注重人才的多方位培养，要求学校在德、智、体、美、劳等方面共同发展，培养复合型人才。德育工作的开展是中学道德教育的重要组成部分，道德教育要全面地改进，才能更好地实现教学目标。

一、提高初中班主任道德修养的重要性

从新的课程理论教育理念来看，初中教学更加注重学生基本思想道德素质的培养和情感价值观的建立。因此，班主任必须促进德育渗透，促进学生德育建和学生积极向上的价值理念的构建，好的课堂风尚为学生的成长创造了良好的环境与氛围，使学生成为新时代的高素质人才。可见，初中班主任有效的德育工作有助于创造积极、乐观的课堂环境，有助于树立积极、乐观的人生态度，有助于提高学生的基本思想道德素质，培养德、智、体、美的新时代学生，培养高素质人才。

二、提高初中班主任德育工作成效的策略

（一）转变教育观念，提高学生的德育意识

初中教育在素质教育的背景下，注重学生整体素质的普遍提高。但是现实中，由于受传统应试教育的长期影响，班主任的工作仍然集中在“提高学生成绩和班级排名”上。由此可见，要有效地提高中学班主任德育工作的效率，就必须创新班主任教育观念，让他们充分认识道德教育对学校健康发展的巨大影响，更好地完成从关注学生成绩到关注学生的转变。初中班主任教育观念的转变有多种途径，如听教育专家讲座、阅读思想道德教育书籍等。另外，课堂教师可以从工作内容的变化入手，逐步从抓学生的学习转向抓学生的德育。比如，在以前的工作中，班主任通常每周安排一次小组班会，主要是总结学生上星期的学习情况。今天，班主任除了关注学生的学习，还在班会上向学生们通报上周的好消息，甚至可以引导学生注意时事热门政治话题转变教师工作的内容，可以引导学生把学习的重心由单纯的学习转向德育，使学生在更为和谐的德育环境中学习、生活，不断提高自身的德育意识。

（二）班主任要进一步优化德育内容，促进德育工作的有效开展

唯有实施德育规划方案，才能有效地提高中学生道德素质。因此，班主任在实施德育工作时，应进一步优化德育内容，以促进中学生德育工作的有效开展。比如，班主任可以选择与其他教师合作，共同促进德育工作的实施。在语文教学过程中，教师可在保证完成语文教学任务的基础上，增加语文研究的内容，培养学生的情感，提高自己的道德水平。通过对历史的学习，教师可以借助于图片、录像等历史资料，使学生更好地了解历史上朝代的变迁，也能使学生对历史的发展与变迁有深刻的认识，加深对当今社会的清醒认识，增强学生的道德修养，从而提高学生的道德修养。可见，在德育工作中，班主任与教师之间的配合，能有效地提高中学生德育的效率，从而提高学生的德育水平。

（三）有效地激发内驱力，实现自我管理

就目前情况而言，初中生由于处于青春期，比较叛逆。所以，在道德教育过程中，教师如果只讲理论，就无法有效地提高教学效率。为此，教师要注重激发学生的内在动机，使其达到自我管理的目的，从而提高主任道德教育的有效性。如在道德教育中，选择了依靠沟通艺术对学生进行道德教育，从而激发学生的内在动力。事实上，学生在个性、习惯等多个方面存在客观差异，面对不同的学生，从學生的客观情况出发，运用沟通的艺术来激发他们的内在动力。比如，我班有个学生姓赵，他老是担心他的学习成绩不好。对于这一点，班主任在课后与学生交流时，特意强调“我带了这么多年的学生，从来没有遇到过勤奋学习成绩差的学生”，从而以这种方式达到激发学生内在动力的目的。此外，对于某些学习意识较低的学生，教师要保证与其进行长时间的交流，才能激发其内在动力。

（四）班主任应积极配合学生家长实施德育工作

为了更好地开展中学生德育工作，班主任应与学生家长共同努力，为实施中学生德育工作作出贡献。教育学生并非教师的唯一职责，家长在学生成长与教育中扮演着不可或缺的角色。为此，在实施中学生德育过程中，班主任应积极配合学生家长，鼓励学生家长参与道德教育，以保证中学生校内和校外的德育工作的顺利实施。比如，教师可以在德育过程中适时开展相应的家庭交往活动，以促进学生和家长之间的交流，还可通过书信、视频等方式，了解对方近期的生活、学习、身体状况，还可以说一些平时很难面对面交谈的悄悄话。这样 能够给家长提供及时了解学生的机会，让学生感受到父母的爱和关怀，让他们体会与父母在一起的时光，积极表达对父母的爱，从根本上提高学生的道德素质。

结束语：为了更好地改进中学教师的道德教育，我们必须充分认识道德教育的重要性，进而以爱心为中心，更加全面地充实自己，了解学生。在工作遇到阻碍时，不要轻易放弃，努力思考如何解决问题，这样道德教育才能顺利开展，不能因为整体效果好而忽视德育工作进展缓慢的一小部分学生，而是要多给他们一些帮助。总而言之，只有用爱心来进行道德教育，我们中学班主任的工作才会更有成效。

参考文献

[1]贺艺.初中班主任德育工作实效性的强化策略 [J].科学技术创新，2013（11）

[2]张显燕，王振海 . 提高小学班主任德育工作实效性的途 径 [J]. 中国校外教育，2018 （35）

[3] 杨臻 . 探究提高初中班主任德育工作实效性的有效策略 [J]. 科学咨询 （ 教育科研 ），2018 （02）