新冠疫情下英语专业毕业生面临的机遇与挑战

杨天平 李婷 司娟 江雪 卢淑娴 石梓炫 王昭丁

摘 要：2020年新冠肺炎疫情使高校毕业生就业形势愈加严峻，就业岗位缩减、招聘形式转变、人员流动受限等多重困难与挑战导致高校毕业生产生巨大的就业压力。而国外疫情的加重给英语专业毕业生本就严峻的就业形势再添风霜。然而疫情的爆发也给英语专业毕业生们带来了不少新机遇，福祸相依，只要有效掌握迎接挑战的方法，便可逆转乾坤，将损失降低到最小。基于此，本研究深度研究了毕业生将遇到的风险与挑战，并对此提出相应的解决方案，希望对相关毕业生给予一定的参考与帮助。

关键词：新冠疫情;英语专业毕业生;就业机遇与挑战;应对方法与途径

一、研究背景

受新冠肺炎疫情的影响，高校毕业生就业工作面临三重压力，即毕业生人数持续增加，社会经济下行和疫情。一定时期内受疫情影响，多数企业面临资金链断裂，流动资金不足，且无法开展新的生产活动，导致经济活动暂停，无法产生收益。为了应对这一情况，减少企业成本，多数公司不得不对企业员工进行部分清退或者暂不纳入新人。这也进一步加剧了就业市场存在的供需矛盾。此外，虽然国内疫情得到了有效控制，但是国外疫情依然持续蔓延，给我国及全球经济带来了不同程度的影响，毕业生的就业压力依旧巨大，就业形势更是雪上加霜。除了工作岗位的供需矛盾，供给大于需求的问题，由于新冠疫情的传播性，以及毕业季，一些城市正处于隔离状态，还存在着企业招聘者与毕业生缺乏有效沟通的问题，从而带来的毕业生就业难的处境。

二、调查过程及分析

2020年7月26日至8月2日，本研究选取了湖北经济学院2020届英语专业毕业生和2017至2019届在校生共70人进行线上问卷调查。本文基于此次调查，运用了问卷分析法，数据统计分析方法，进行深入分析。

（一）调查对象

第1题：您所在年级。在调查过程中将英语专业学生以年级进行划分，大一学生占8.57%，大二学生占45.71%，大三学生占18.57%，大四学生占27.15%。可以看出，在调查的70位对象中，大二的在校生居多，其次是大四毕业生。

（二）学业状态

第2题：您目前属于以下哪种情况？选择继续升学或出国的占52.86%，尚未找到工作的占24.29%，只有7.14%的调查对象已就业。

（三）就业看法

第3题：您认为受新冠肺炎疫情影响，2020年英语专业学生找工作与2019年相比如何？有64.29%的受访者认为企业推迟复工，工作更难找。21.43%的受访者表示尚不明确。10%的受访者认为疫情前后找工作差不多，相对持平。只有4.29%的受访者认为企业用工缺口大，更好找。由此可知，大部分受访者对疫情后就业的影响持消极看法，认为工作更不好找。而只有很小一部分受访者对疫情后就业的影响持积极看法，认为工作更好找。

第4题：就目前就业形势来看，请问您的就业行业选择是什么？65.71%的受访者选择考研或者继续学习，22.86%的受访者选择先就业、再择业，只有很少一部分人选择待业观望（5.71%）或考公务员（2.86%）或自主创业（2.86%）。没有人选择教育行业。由此可以看出，受新冠疫情的影响，选择先深造不就业的人居多，英语专业选择自主创业或是考公务员或是从事教育行业少之又少。

第5题：您了解疫情期间政府对于大学生的就业政策吗？61.43%的受访者表示听说过，不是很了解，22.86%的受访者表示比较了解，12.86%的受访者表示不知道、没听说过，只有2.86%的受访者表示知道。由此可知，大部分的受访者对大学生就业政策并不关注，对待就业还比较迷茫，这也成为就业难的原因之一。

（四）就业信息

第6题：您对疫情期间开设的线上云招聘的看法如何？大部分受访者认为能满足和基本满足英专生毕业需求的人数，少部分认为可以有效解决英专生求职难问题或是认为作用不大。见图1。

第7题：您平时主要通过哪些方式了解就业实习信息？调查对象能通过多个渠道来了解就业实习信息，其中选择通过学校的就业创业中心提供的求职信息比选择其他三项的要少，反映出学校提供的求職信息还有完善和改进的地方。见图2。

第8题：在疫情下，您在就业时优先考虑的因素有哪些（排序题）？根据平均综合得分数据，薪酬待遇排在第一位，其后依次为发展空间、自身兴趣和专业对口。对行业前景和家庭因素考虑的很少。见图3。

（五）疫情影响

第9题：您认为疫情对英语专业就业影响主要体现在哪些方面呢？超过三分之二的受访者认为，全球疫情形势严峻，对于外语类的人才需求下降，就业受到影响。可以看出，受访者对于疫情的影响持消极看法，不利于就业。见图4。

第10题：对于此次疫情影响，您认为应该从哪个方面为就业做准备（多选题）？大部分受访者会选择积极行动，适应网上招聘（占85.71%）;进行职业规划和职业选择的占81.43%;在家自觉学习，提高自身技能的占85.71%;参加就业培训班，观看就业指导课程的占38.57%。

（六）就业政策

第11题：您觉得政府和学校对于疫情就业的政策和安排有哪些不足之处？超过65%的受访者认为学生可获取的信息渠道不够、提供的就业岗位紧缺、没有开展足够的关于疫情期间求职技能的培训。见图5。

第12题：您希望学校就业部门和政府可以出台哪些措施帮助就业（多选题）？着重希望学校和政府能加大高校合作力度（占78.57%），增加毕业生到国家重大工程、重大项目、重大领域就业力度（占72.86%），扩大深造规模（占67.14%），加大重大领域招聘（占60%）等。这反映出学校和政府在就业政策方面还有很大的改进空间。

三、新冠疫情下英语专业毕业生就业的机遇

（一）在线教育

自2011年以来，随着网络和电子设备在大众生活中的进一步普及，越来越多的新兴技术也已集成到教育行业中。此时出现了实时在线教育，并且渗透到K12，职业培训等领域。

2020年初的新冠疫情使得千万学生无法正常去学校上学，线下教育活动全部被迫暂停。后有“停课不停学”的政策，这加速了在线教育行业在全国的普及和发展。另一方面，随着我国的科技水平与人民生活水平的日益提高，家长会加大子女教育投资力度。同时，在人均可支配收入的提高的良好条件下，成人对自身的学习投入也会增大。而英专毕业生中很大一部分在大学四年取得了教师资格证，四六级证书，专四专八证书还接受过教学相关课程的学习，并且拥有扎实的英语课程知识与能力。这些已经取得的成绩使英专毕业生与传统学科相比具有明显的优势来跻身在线教育行业。对于有能力的毕业生来说，无论是投身k12英语教育还是成人英语教育，这方面的市场前景都十分良好。

（二）国家政策

国家为了应缓解疫情下毕业生的就业压力，特此规划了许多充实基层专项计划与行动。其一，“特岗教师”计划将扩招5000人，因此招募规模有望达到10.5万。其二，适当扩大“三支一扶”西部计划等中央基层项目实施规模。各地方教育单位将招收40多万毕业生作为中小学和幼儿园的师资力量。其中“先上岗、再考证”的举措，也会进一步为中小学和幼儿园注入新的活力。此举可为以往有意向服务基层的英专毕业生拓宽就业渠道，无论是已经还是没有拿到教师资格证的毕业生都有机会参与其中。先上岗，后拿证的策略可为已经有意向服务基层的英专毕业生拓宽就业渠道，也可为还没有想过投身基层教育建设的毕业生开辟新思路。无论是否拿到教师资格证，毕业生都有机会参与其中。

（三）升学深造机会增加

受疫情影响，教育部出台相关政策，扩大硕士研究生招生规模，这给面临“就业难”的英语专业毕业生带来更多升学机会，学生可以选择考研，继续提高专业性技能，努力成为高尖端人才。与此同时，虽然疫情之下出国留学十分危险和不便，但是部分外国高校降低入学门槛，采取国内线上授课的授课模式，有效缓和了安全问题。通过学历的提升，英语专业毕业生可以避开就业需求紧缩的时间，不断提升自我价值，丰富个人阅历，提高就业竞争力，为毕业做好周全准备。

（四）就业面扩大

疫情防控之下，现代通讯、大数据、互联网信息技术的作用越来越重要，新兴产业应运而生，甚至可能成为未来经济社会发展的关键性产业，因而产生了更多的就业机会，英语专业毕业生在就业选择时，应不局限于常见传统职业，例如教师和外企公司职员，可以扩大就业面，尝试新职业。

四、新冠疫情下英语专业毕业生就业的挑战

（一）就业渠道发生变化

受疫情影响，传统的校园宣讲和现场招聘被取消，取而代之的是线上招聘，即“云招聘”，“云招聘”带来新的求职挑战，企业精简面试流程，用人单位对应届毕业生抱着宁缺毋滥的心态，仅仅通过电子简历和网上交流了解应聘者，这对很多适应线下招聘的毕业生来说是一个新的难题。此外，云招聘使得毕业生的求职方向偏向线上行业，这一定程度上和毕业生原本的职业规划存在差异。电话面试，视频面试相对于传统面试的最大区别就是它对求职者的语言表达能力要求更高，这非常考虑毕业生的心理素質，需要毕业生提前充分准备。

（二）就业岗位供不应求

数据显示，每年80%的就业岗位是由中小微企业创造的，它们是就业的主要驱动力。在疫情的冲击下，中小微企业面临经营困难，裁员甚至停业的困境，这也加剧了就业的严峻形势。

英专学生毕业后有相当一部分会选择去相关的教育机构任职，然而，自2018年教育部颁发《关于健全校外培训机构专项治理整改若干工作机制的通知》后，各机构的经营明显吃力了起来，而2020爆发的疫情更是雪上加霜，学校补课和居家令使得机构经营困难。据调查，超过90%的教培机构难以为继，机构纷纷少招或不招新的工作人员，更有甚者大幅裁员，这使得教育和培训行业的就业竞争更加激烈。

英专学生的另一就业主渠道是外贸行业。受国内外疫情影响，各国接连出台限制令，使得境内境外贸易交流受阻，甚至于国外项目延迟或停滞，由于疫情最先报道在中国，很大程度上影响了国外顾客对我国商品的接受度，加之美股的几次熔断，各外贸企业陷入青黄不接的窘境。很大一部分中小企业接连破产，去年因招不到新人而苦恼的公司，今年也将招聘计划搁置下来，部分毕业生已经通过面试，却因疫情影响企业迟迟无法开工而被动失业。

国内求职人数总量增加。今年全国毕业生人数达到874万，较去年增加了40万。且因疫情影响，少有学生出国就业。由于海外疫情相对国内较为严重，海外留学生陆续回国，客观上造成国内就业总量增加，更加大了国内人才市场的竞争力。

（三）高校毕业生就业焦虑情绪上升

2020年高校毕业生人数再创新高。高校毕业人数规模的不断增加，意味着企业更少的招聘岗位以及更激烈的就业竞争环境。据统计，今年大学生毕业就业率较去年通勤而言有5-20个百分点的降幅。同时，内卷压力增大，一方面出国留学和就业人员返回国内（据估计，到2020年，将有大约60万海外大学毕业生），另一方面，不同专业的学生之间存在着劳动替代效益，英语是大部分毕业生都能掌握且运用的语言，企业更倾向于选择复合型人才。

不仅如此，短期内企业人力成本的加剧，使企业基层岗位的岗位面试要求愈加苛刻，没有相关经验的人会被拒之门外。大部分毕业生在学校学习的知识偏理论，毕业之后很难实践，因此，那些有经验有多项技能的学生才能受到企业的青睐。甚至有一些企业已经开始招聘2021届的学生，使得毕业生遭受“社会毒打”的同时还要直面“同辈压力”。春季正是高校毕业生求职实习的高峰阶段，受新冠疫情影响，交通受制、假期时间延长、线下招聘暂停、新冠病毒传染的不确定性，势必会打乱毕业生的就业规划，加重毕业生的焦虑情绪。

五、新冠疫情下英语专业毕业生就业的途径

（一）全面落实就业指导工作

1. 组织网上就业招聘会

高校要鼓励英语毕业生积极参与网上招聘。在疫情时期，英语专业的前景与企业的发展需要都受到很大影响。高校要思考如何为学生提供更多的求职活动或缓就业机会。例如，在线上联动企业寻求更多“云面试”机会;不定期邀请有经验的专业人士开展网上有关就业讲座;充分发挥校友会的资源优势;积极搜索和更新英语毕业生就业的最新数据，为毕业生提供就业信息和指出就业的方向。

2. 提高就业指导师资力量

高校应重视毕业生就业指导，合理配置就业指导教师，提高高校就业指导工作的质量。教师需时刻关注当前社会上的英语专业的就业形势，对毕业生就业的相关数据进行统计和总结，并生成相应的统计报告，从而制定科学的就业指导内容，在毕业生就业的过程中能有效地提供帮助。高校需不断创新学校的就业指导工作，借助钉钉、腾讯会议、腾讯课堂等软件开展网络就业指导课程、网络模拟招聘等活动，丰富学生的实践活动，提升其实践能力和求职能力，也为接下来的就业工作提供宝贵的经验。

3. 完善就业帮扶体系

国家应加强对建档立卡贫困家庭、少数民族、贫困县等高校毕业生群体的精准帮扶，高校要有针对性地开展教育引导工作，为毕业生提供心理咨询，缓解毕业生就业心理压力。引导毕业生转变就业观念，正确认识当前的就业形势，正确处理考研与就业、择业之间的关系。

（二）拓宽毕业生就业深造渠道

1. 促进毕业生基层就业

高校要积极响应国家的政策支持，引导英语专业毕业生将职业选择与社会需求、国家发展结合起来，积极就业、自主创业，鼓励毕业生参军入伍，到基层就业、创业。

2. 支持毕业生多渠道就业

高校要建立校企合作对接平台，与诸多企业建立良好的长期合作关系，确保在疫情时期也能为毕业生提供良好的就业机会。在现今“互联网+”发展背景下，高校应支持毕业生多渠道就业，鼓励毕业生学习“互联网+”相关技能，积极参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛等实践类比赛。

（三）毕业生积极准备就业

1. 调整心态，积极面对

英语专业毕业生应该要调整好心态，客观积极地去看待疫情。疫情给就业带来的不利因素是客观存在的事实，每个毕业生都无法逃避。与其在现实面前不知所措，或是自怨自艾，还不如直面现实，提高能力，迎难而上，视变化为机遇。

2. 提前准备，积极争取

疫情期间，英语专业毕业生应提前做好充分准备，以不变应万变。可以结合自己的英语专业和兴趣爱好，认真思考未来的就业方向，从自身实际出发，及时地进行重新规划。可以选择继续深造，也可以选择直接就业。如果选择继续深造，则应积极联系学校和老师，寻求学业规划和指导。若选择直接就业，可以联系学校寻求就业指导，积极参加线上面试活动，寻找实习工作。毕业生可以提前在网上查找一些招聘的面试题库进行练习，搜集一些可能会被问到的问题，组织答案，模拟应答，或者参与网上模拟面试比赛来积累经验。

3. 了解就业政策，提高综合能力

英语专业毕业生要紧跟国家就业政策，提高获取就业信息的能力，多渠道去了解关于就业方面的信息。同时，要尽快适应线上招聘方式以及工作环境。利用空闲时间，积极学习其他技能和其他领域知识，如学习掌握“英语+教学”、“英语+财经”“英语+法律”等知识，锻炼自己的表达能力、创新能力等综合能力，提升自身的综合素养和竞争能力，努力成为复合型人才。

六、结语

2020新冠疫情的到来，促使新兴行业蓬勃发展，在政策支持下，英专毕业生们就业上有着一定的优势。但同时，世界经济也遭遇了重创，许多英专毕业生们面临着毕业即业的困局。因此，针对这一现象，本研究从国家政策，高校工作，及英语专业毕业生本身三个维度提供疫情下就业的新思路，同时也希望能够给突发情况下的就业问题提供参考意见。本次研究的视角以及内容是两大创新点。虽然目前毕业生就业的较多，但本次的新冠疫情是一个新的大背景，在新背景下研究这个课题会给英语专业毕业生的就业问题带来不同的研究思路以及借鉴意义。通过对英语专业毕业生就业前景的研究，也反映出当前疫情大背景下，市场行业的更迭发展。

（指导老师：王瑞辑）

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