微视频助力小学足球有效性训练提升策略

傅宝金

摘  要：微视频在教学中的应用，有助于提高小学生的学习兴趣，提升教学工作成效。随着时代的发展，人们对身体素质的要求越来越高，喜欢足球运动的人也越来越多，足球的训练不仅能够帮助小学生提高其身体素质，还能使小学生在团队中真切地感受到团队协作的重要性。所以，学生对足球的感知应从小培养，如何提升小学生的足球训练效率，成为小学体育老师需要解决的重点难题之一。

关键词：微视频;足球课堂;信息技术;“足球小明星”;效性设计

【中图分类号】G623.8      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）26-0133-02

Micro Video Power Primary School Football Effectiveness Training Strategy

FU Baojin  （Fujian Nanping Experimental Primary School （Jiangnan Branch），china）

【Abstract】The application of micro video in teaching is helpful to improve the learning interest of primary school students and improve the effectiveness of teaching work. With the development of The Times，people have higher and higher requirements for physical quality，and more and more people like football. Football training can not only help primary school students improve their physical quality，but also make primary school students feel the importance of teamwork in the team. Therefore，students perception of football should be cultivated from an early age. How to improve the football training efficiency of primary school students has become one of the key problems that primary school physical education teachers need to solve.

【Keywords】Micro-video;Football class;Information technology;“Little Soccer Star”;Efficacy Design

足球运动课堂是体育教育课堂中极其重要的一部分，构建高效的足球运动课堂，微视频教学与传统体育课教学相比，有着明显地优势。因此，对于小学生来讲，录制“足球小明星”（我的教学视频设计）微视频用于足球教学，可实现声情并茂、画面直观及反复观摩训练学习的目的，短时间内帮助学生提升他们的运动能力，为学生的身心发展奠定坚实的基础。另外，微视频构建高效足球运动课堂能让学生在一定程度上发挥更大的潜力，同时也能体现出足球在我国中小学生中的魅力。

1. 微视频的应用有利于提高教学效率

微视频已广泛应用于体育教学中，起着辅助教学的作用。微视频是一种智能APP软件，应用微视频可以将教材中的知识进行重组编辑，做成视频教学短片进行共享和传播，一般微视频时长5-6分钟，多则15分钟左右。微视频摄制完成后，通过手机微媒体（微信）客户端发送互联网或者多媒体教室共享播放，DV短片、短纪录片、录像视频剪辑等统称为微视频。充分应用微视频进行足球教学，有利于打破教育瓶颈，提升课堂教学效率和教学质量，帮助学生对体育训练有更加深刻的理解，从而不断提高学习效果。

2. 小学体育课堂足球教学现状和不足

近年来，体育教学活动中足球教学已遵循新课改要求被列入小学体育课堂教学活动中，体育教学工作受各级办学单位和学校领导的重视，促进了足球教育水平的发展，对足球人才的培养发挥了极其重要的作用。但是，教学实践证明，小学足球训练教学中仍然有诸多问题亟待解决，多数体育教师对足球人才的培养，并未形成全面且专业的了解。由于对足球教学重视不足，致使小学体育足球教学在实施过程中受到阻碍，并存在诸多问题对小学体育教学质量的提升造成影响。现阶段体育教学中所存在问题主要如下：首先教师为体育教师对足球教学并未予以足够重视。体育教师在传统思想影响下，并未对足球教学的教育意义形成全面认知，仅将足球视作一项体育运动，仅可起到娱乐身心及锻炼身体的作用，在课堂教学中僅将简单的踢足球的方式向学生传授，学生对于专业的足球知识也并未加以了解。其次，教学方式陈旧。因传统足球教学模式陈旧，且教学方式枯燥无聊，同学们难以对足球产生兴趣。小学生所处年级阶段年龄偏小，学生理解能力、认知能力均会有较大差别，若教师在教学活动中仅采取一种教学方法、教学模式，并未以学生实际情况出发，因材施教，则课堂教学活动无法吸引学生参与，此种教学模式下，除会减弱学生好奇心外，也会降低学生足球学习兴趣，并同新课标所制定的教学目标背离，影响学生体育综合素质发展。

3. 微视频足球课堂有效性设计策略

（1）1注重多媒体信息技术素质培养