试论初中英语口语练习技巧

田小红

摘 要：英语学习的重要性已经不言而喻，从学习英语年龄的提前，到新课堂改革不断要求提高英语教学的效率就可以看出教育者对英语的重视性在不断提高。而口语作为英语学习的基本功，需要引起老师与学生的共同重视。本文将首先分析目前英语课堂口语教学现状与问题，进而提出改进措施。

关键词：初中英语;口语教学;方法措施

【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-0173-02

【Abstract】The importance of English learning is self-evident. From the advancement of the age of learning English to the continuous demands of new classroom reforms to improve the efficiency of English teaching，it can be seen that educators are paying more and more attention to English. As the basic skills of English learning，oral English needs to be paid attention to by teachers and students. This article will first analyze the current situation and problems of oral English teaching in English classrooms，and then propose improvements.

【Keywords】Junior high school English;Oral teaching;Methods and measures

初中是学习英语的一个关键的过渡时期。在小学时期学生会掌握英语学习的基础内容，但在初中就要逐渐开始锻炼灵活运用基础知识的能力了。初中阶段是一个学生之间差距逐渐开始拉大的阶段，教育者要重视学生在教学过程中表现出的种种现象，在教学现状中积极发现存在的不足与问题并加以改善。

1.初中英语课堂口语教学现状

（1）口语教学受重视程度低。口语作为英语学习中非常需要掌握的一项基础能力，在目前初中英语课堂中的学习与训练没有引起过多的重视。英语教学还是以记背单词、句式为主，老师在课堂教学的过程中也忽视了对学生口语的训练，导致一些学生只会背单词，而在读单词上面有困难。口语训练不仅仅是会读单词，更重要的是用英文进行交流，需要学生有一定的英语基础，才能做好口语练习。但目前课堂中具备的口语练习的机会还很少。另一方面，学生口语能力的高低也决定了学生听力水平的高低，口语能力与听力能力密不可分，口语基础较好的學生往往在听力练习上表现也较好。口语能力是一项较为综合的能力，所以口语学习是英语学习中决不能忽视的一项内容。除了老师重视程度不高，另一方面则是老师在英语课堂中过多的占用了主体地位，学生几乎没有时间与机会进行口语练习，而课后学生进行的拼读练习又会缺少老师及时的纠正与提醒，导致学生的口语练习难以得到一个较好的质量。

（2）学生基础差距较大。在初中英语课堂上，学生之间的差距已经开始逐渐变得明显且增大了。造成这个现象的原因有很多。其一是因为初中是一个全新的阶段，初中阶段的学习压力与学习节奏都与小学有许多不同，很多学生不能及时适应初中阶段的英语学习，导致跟不上、原地踏步的现象。另一方面，学生个人的英语基础也不尽相同。英语作为小学三年级才正式纳入课本的科目，有很多学生在家长的规划下超前学习、补充学习，在课余时间积极参与相关的补习班，导致英语学习的整体水平较高，而另一部分学生只完成了正式课堂上的英语学习，难以衔接中学阶段的英语学习，就会使得这类学生与前一类学生的差距进一步拉大。例如对英语音标的学习，音标的学习并未纳入英语正式教学内容当中，一些老师会少有涉及，一些老师则完全不做讲解。而如果参加了补习班的学生会得到系统的音标学习。这就导致学习了音标的学生在口语方面能表现的更好，但没有做补充学习的学生在口语学习上就会较为吃力。

（3）口语练习方式单一。口语练习的形式少，且老师很难根据单一的口语训练方式了解到每个学生的实际口语学习情况。很多初中老师安排口语练习往往是让学生跟随音频或自己一起读读单词，这样集体跟读的方式不利于老师发现学生自身口语上的问题，难以及时进行纠正，学生自身在集体跟读中也难以发现自己的发音错误。另一方面，只开展跟读形式的口语训练对学生的口语交际训练难以起到更多的帮助，口语不仅仅是会正确读出单词，还要熟练运用口语能力与他人进行对话交际，这需要相应的口语训练方式进行训练，但很多初中老师还没有找到高效多样的口语训练方式，使得口语教学方式落后单一，口语学习效率难以提升。

2.口语学习的重要性

口语是学习英语过程中必不可少的能力。英语作为一门语言学科，最终会应用到生活中与人进行实际交流与口头表达。并且在生活中越来越多的企业开始看重个人的英语能力，社会对于英语能力好、口语表达流畅的人才需求越来越大。口语能力的重要性越来越重要，而初中就是做好口语学习基础最关键的阶段。口语学习有两个方面，能准确读出单词与能运用英语熟练与他人进行交流。会读英语单词与会拼英语单词一样重要。很多学生在记背单词的时候不能正确拼读，会给记背带来更大的压力，学生只能靠死记硬背去掌握单词。而学生如果可以正确拼读单词，在拼读后进行单词记背，可以根据英语单词的发音与音标更有针对性与记忆点的去对单词进行记背与掌握，这样可以有效降低英语单词的记背难度，帮助学生更好的理解与掌握。另一方面，在运用口语与他人进行交流上，是很多老师都没有重视的一个内容。一些学生可能在拼读单词上没有问题，但是在连词成句的时候总会出现磕磕绊绊、语法错误的现象。运用口语进行交流是英语学习中非常综合的能力，需要学生更为全面的英语基础。所以，口语交流训练不仅是老师对学生掌握的英语基础内容的一个了解，更是学生必须掌握的英语能力。口语考试已经成为了初中英语考试中一项独立的项目，可以看出教育部门对掌握英语口语能力的重视程度。最后，口语学习还与英语学习中另一个版块有着深厚的联系，即听力版块。英语听力一直是英语考试中的重要内容，且与试卷上的其他考试内容不同，英语听力材料在考试中只会播放一遍，需要学生较高的专注度与对关键信息抓取的准确度才能取得较好的成绩。很多学生在英语听力方面有困难，其自身的口语能力也是较弱的。听与读一直是一个相辅相成的内容，口语能力较好的学生往往在听力方面也表现出色。学生往往通过自身对英语单词的正确拼读可以提升自身的听力水平，因为会拼会读才是完全掌握了一个单词，了解单词的正确读法才能在听力中有一个准确的单词认识。所以，学生的口语能力与听力能力也有着密切的联系，口语能力是非常需要学生掌握的重要能力。