幼儿园户外游戏材料的适宜性投放探讨

陈丽红

摘 要：随着社会的不断发展，对人才的要求也在不断提高。不仅要求人才具备较高的专业能力，也要具备较高的综合素质，有一定的创新能力，思维活跃，有正确的价值观念。幼儿园阶段的教育，对人们日后的成长具有重要作用。户外游戏活动的开展，有利于开发幼儿的智力，提高幼儿的动手能力，发散思维。因此，本文将对幼儿园户外游戏材料的适宜性投放进行深入探讨，从而提高幼儿园的教学质量，为幼儿日后发展奠定良好基础。

关键词：幼儿园;户外游戏;游戏材料

【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）20-0009-02

【Abstract】With the continuous development of society，the requirements for talents are also increasing. The economic market not only requires talents with high professional abilities，but also with high comprehensive qualities，a certain degree of innovation，active thinking，and correct values. Education at the kindergarten stage plays an important role in the future growth of people. The development of outdoor games is conducive to developing children's intelligence，improving children's hands-on ability and divergent thinking. Therefore，this article will conduct an in-depth discussion on the suitability of outdoor play materials in kindergartens，so as to improve the teaching quality of kindergartens and lay a good foundation for children's future development.

【Keywords】Kindergarten;Outdoor games;Game materials

幼兒园开展的户外游戏，对幼儿的成长有重要意义。但是，幼儿园分小班、中班、大班，不同年龄段的幼儿，在进行户外游戏过程中，所使用的游戏材料会有一定差异。适宜的选择游戏材料，可以满足不用年龄段的幼儿需求。游戏过程中，不仅可以使幼儿感受到快乐，也能发散幼儿思维，开拓视野，提高幼儿的人际交往能力，培养幼儿整体的综合素质，德智体美劳全方面发展。因此，幼儿园教师组织户外游戏活动中，要注重游戏材料的投放，需根据幼儿的实际需求，符合幼儿的发展特点，保证游戏材料投放具有适宜性，从而确保幼儿园户外游戏开展的质量。

1. 投放游戏材料的基本原则

（1）游戏材料具有量化性

幼儿园要最大程度为幼儿提供更多元素的材料，从而满足不同幼儿对游戏材料的需求，激发幼儿参与性。如果幼儿园条件有限，无法准备内容丰富的材料，就减少材料数量，避免影响游戏材料的质量。如，户外游戏过程中，投放大量游戏材料，但是质量差异较大，不利于幼儿玩耍。这一情况是由于游戏缺少量化性，没有为幼儿营造良好的游戏氛围。所以，幼儿园要保证游戏材料的质量。

（2）游戏材料具有多元性

选择游戏材料中，教师要考虑幼儿的年龄及自身能力，将选择好的材料根据难易程度进行划分，然后设置游戏环节，充分体现游戏材料的价值，这样也能有效吸引幼儿注意力。户外游戏材料的选择，教师必须合理投放，确保游戏材料的多元性，要真正了解幼儿的需求，尽最大努力为幼儿创造轻松、愉快的游戏环境。

（3）游戏材料具有新颖性

教师在为幼儿选择材料时，要改变传统的教学观念，紧追时代发展的脚步，综合幼儿园的实际水平预计幼儿的兴趣爱好特点，可以适当的对游戏材料进行升级优化，满足幼儿对游戏材料的需求与好奇。游戏材料的选择，要使幼儿在游戏过程中开拓视野，增长知识，能真正的在游戏中感受快乐。

2.幼儿园户外游戏的相关内容

（1）幼儿园户外游戏概述

在新课改要求下，幼儿园要加强对幼儿综合素质的培养。幼儿园户外游戏的开展，有利于释放幼儿的天性，使幼儿在游戏中学习知识、拓宽视野。幼儿园在具体组织户外游戏活动中，也要注重考虑幼儿自身的身体素质级年龄情况，制定科学合理的户外游戏安装，选择适宜的游戏材料，促进幼儿全面发展，使幼儿在户外游戏中，感受快乐，富有热情，提升幼儿协调能力，动手实践能力，培养幼儿的集体意识，提升自信心。幼儿园户外游戏的开展，可以使幼儿在游戏中学习知识，培养综合素质，有利于幼儿身心健康发展。

（2）幼儿园户外游戏的价值

传统教学观念下，幼儿园开展户外游戏活动，主要目的是为了幼儿可以得到充分锻炼，具有良好的身体素质，沐浴阳光做游戏，忽略游戏自身的价值与意义，没有意识到幼儿可以从游戏中学习到什么。幼儿园开展户外游戏活动，对幼儿的教育意义是举足轻重的，可以影响幼儿的成长与发展，户外游戏有利于提升幼儿的身体协调能力，运动技能，有效提升幼儿身体素质，游戏中幼儿可以享受乐趣，感受游戏带来的快乐，有利于幼儿大脑的发展，拓宽幼儿视野，增加幼儿见识，发散幼儿思维，培养幼儿创新能力、人际交往能力、团队合作能力，有集团荣誉感。另外，通过户外游戏，教师可以更加了解幼儿的兴趣爱好，进而对幼儿开展有针对性的教学。