初中班主任如何和学生构建一个良好的师生关系

冯松坤

摘要：初中阶段的学生心理和生理都处于正在成熟的阶段，正在处于一个叛逆的时期，可能会给班主任在在进行班级管理的过程中带来一定的困难，因此，班主任只有处理好和学生的关系，才能提高班级管理的质量。首先，教师不应该仅仅局限于对学生进行课本上的教育，更重要的是要注重学生的情感教育，班主任处理好学生的情绪，才能够让学生更好的融入到班级当中去。其次，作为班主任，要给学生树立一个好榜样，让学生去学习。最后，教师要充分地挖掘每个学生的潜能，让学生都能夠发挥自己的优势，改进自己的弱势。

关键词：初中班主任;师生关系;情感教育;良好的形象;挖掘学生潜能

中图分类号：G4 文献标识码：A

在以往的传统教育中，教师都是高高在上的形象，大多数学生对于教师更多的不是尊重，而是畏惧。而一个良好的师生关系，则会让学生和教师之间的距离越来越近，更加有利于课堂教学的顺利开展，以及能够提高学生学习的效率，学生可以将自己心中的想法，如实的告知班主任，班主任及时的进行引导，可以适当的让学生放下心理的重担，重新拾起信心，健康快乐的成长。本文笔者结合自身多年的教学经验，对初中班主任在构建一个良好的师生关系中的实践应用进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、加强对学生的情感教育

初中阶段的学生正处于一个叛逆的阶段，如若班主任像以往一样，采取强硬的手段进行管理的话，可能会适得其反，更容易激起学生的叛逆思想，你越是这样，我就越和你对着干，这样既不能够达到一个高效的班级管理，同时，还会导致学生的叛逆思想更加的严重。因此，班主任要加强对学生的情感教育，让学生感受到班主任的关心和爱护，班主任和学生成为朋友，更容易产生情感共鸣，能够让学生可以将自己遇到的困惑和班主任进行沟通，班主任及时的给出正确的引导，让学生能够健康快乐的成长。

例如，在班级里有很多家庭困难的学生，对于这部分学生，他们在面对班里很富裕的学生的时候，可能会产生自卑的心里，甚至可能会抱怨自己的出身，恨自己为什么没有出生在一个很富裕的家庭，很容易思想走偏，班主任要对这些学生给予更多的关心和爱护，正确的引导学生，树立一个正确的人生观、世界观和价值观。班主任可以开展一些关于“感动中国的人物”为主题的班会，让学生深刻的知道，虽然自己的家境不好，但是，父母都是很辛苦的在为我们创造一个舒适的环境，无论家境好与不好，父母永远都是很爱很爱自己的子女的，让学生感受到家长的艰辛，告诉学生可以通过自己的努力，去感恩父母，去回报父母，用自己的最大的努力投身到学习当中去，通过知识的力量，去改善家庭情况。学生通过班主任的引导，拉进学生和班主任之间的距离，更有利于班主任高效的管理班级。

二、班主任要树立一个良好的形象

作为一名合格的班主任，自身的形象是非常重要的，人们常说的一句话，每一个班级里学生的行为举止多多少少都会像班主任一点，因此，班主任的形象非常的重要。班主任一定要加强自身的专业素养和道德修养，让学生在班主任良好形象的熏陶下成长。在平时的工作中，班主任一定不要敷衍了事，要做到兢兢业业、刻苦努力，教师这种辛勤的工作形象更能够在学生学习的过程中树立一个良好的榜样。人无完美嘛，如若班主任出现了错误的行为，一定要及时的改正，甚至可以做一个检讨，给学生树立一个好的形象。

例如，在日常的教学活动当中，班主任在课前一定要做好充足的准备，保证自己在课堂上能够做到游刃有余，不要磕磕绊绊的。班主任要加强对学生进行德育教育，而不是学生一旦犯错，就对学生进行严厉的批评，班主任可以通过循循善诱的方式对学生进行引导，从而，可以创建一个和谐的师生关系。

三、充分地挖掘学生的潜能

学生的差异性是存在的，不是每一个学生都是智商在线、接受新知识很强的，有些学生虽然学习能力弱，但是，身体素质好呀，每个学生都是有潜能的，就看班主任如何挖掘了。初中阶段的学生内心相对来说比较敏感，班主任应该积极主动去发现学生的优势，让学生感受到班主任的认可和期盼，让学生能够以一种积极的态度去对待学习，充分地发挥自己的优势。

例如，有些学生的学习能力相对来说比较弱，在学习过程中，很难取得一个良好的成绩，但是他们的身体素质过硬，班主任就可以充分地去挖掘他们的优势，可以安排这些学生担任班级里的体育委员，或者是推荐他们参加一些体育比赛，在这些体育比赛中，选择自己感兴趣的，也比较擅长的项目，进行更加系统的学习，从而，找到属于自己的一条发展道路，让学生在自己的优势上重新找到自信心，更好的更快的发展。当学生受到班主任的肯定和认可的时候，学生就会在很大程度上找回自己缺失的自信心，从而，将这份自信心转化为强大的动力，进行更好的学习。

总而言之，班主任在学生的成长阶段的作用越来越大，教师不仅仅是课本知识的传授者，更多的是对学生的思维想法进行引导，让学生学会知识的同时，还能够有一个健康的身心发展。作为班主任，要想管理好班级，就一定要不断的去观察学生的想法，及时的解决学生在学习或者是生活中遇到的各种困难，通过建立一个良好的师生关系，更有利于学生的发展，在和班主任沟通的时候，找到自己正确的方向，同时，更有利于班主任对班级进行一个有效的管理。

参考文献

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