初中数学教学中渗透情感教育的策略试析

摘要：在初中数学教学过程中渗透情感教育可以有效激发学生们的求知欲，利于对学生正确价值观念的培养，帮助学生养成优秀的学习习惯，培养出独立自主的学习能力，也符合我国素质教育的发展需求。在教学过程中渗透情感可以帮助教师更好的完成教学任务。本文主要对渗透情感教育的策略进行分析，探讨在日常教学工作中如何激发起学生对数学的兴趣、使学生学习到更多的数学知识，使初中数学教师的教学工作更加顺利。

关键词：初中数学;情感教育;渗透策略

在新时代的浪潮下，学生们具备知情并行能力的重要性进一步提高。如何在日常教学工作中渗透情感教育已经受到广大教育工作者们的重视。但是无论是从学生抵触学习的心理还是教师的“唯成绩论”，都能感到情感教育的匮乏。在日常的教学工作中，师生缺乏的必要的情感交流，教师一味的为了完成教学任务，学生只知道提高成绩，教育变得极不健康。由此可见，如何在教育过程中渗透情感教育成了目前广大教育工作者面临的难题。关于如何在日常教学工作中渗透情感教育可以从以下几个方面着手。

一、在初中数学教中渗透情感策略的意义

随着我国现代化素质教育的蓬勃发展，青少年的心智和思想比从前更加成熟，情感更丰富，对情感的需求也更加强烈。在这情感观念养成的过程中，如果教育工作者不能及时的采取正确的引导方式，就会阻碍、滞后学生的情感发展，使学生形成扭曲的、不健康的情感观念。这严重影响了青少年的身心健康，使其丧失对学习的兴趣，严重者更会产生厌学心理。相反，如果教师在日常教学工作中能够正确地采取情感渗透的策略，就能潜移默化的帮助学生，使其树立正确的情感观念，更能激发出学生对学习的积极性和主动性，达到润物细无声的效果。

二、对目前初中数学教学现状的分析

现如今，大多数初中生提起数学可谓是“谈虎色变”，对数学最直观的感受是“难”。成绩差者认为自己学不会数学，部分成绩好的同学又觉得学习数学的用处不大，从而对数学这门学科产生了抵触心理。可初中数学真有这么难吗？答案当然是否定的。初中数学的难度主要体现在它较之小学数学是更偏理性的学科，需要较为严谨的逻辑思考能力。而心智尚未发育成熟的青少年们并不完全具有这种逻辑思考能力，这就需要老师采取正确的情感渗透方式激发学生的思考能力。目前大部分初中数学教师采取的仍然是填鸭式的教学方式，一味的按照公式和和原理进行教学。在课堂上，将书本上生硬的内容原封不动地搬到学生的面前，不去考慮学生的接受能力，在课下，采取题海战术，将教学工作当成了任务完成。学生无法理解又为了完成教师留的任务就只能生搬硬套的运用公式，最后的结果反而适得其反，教学也没有了意义。往往会出现学生上一堂课的内容还未领会和理解，教师又灌输了新的内容的情况。久而久之，学生自然而然的丧失了学习数学的兴趣，也阻碍了教师教学任务的顺利完成。

三、在教学过程中渗透情感教育的具体策略

1.建立和谐友好的师生关系

大部分初中数学教师都会在学生面前保持严肃的样子，力求树立起自己威严的一面，从而更顺利的完成教学任务。可事实证明这并不是最好的方式。在初中生眼里，教师和学科是密不可分的，教师的人格就是学科的具体体现。古板的教师会让学生感到这是一门古板的学科，自然提不起学习数学的兴趣。在日常的教学工作中，教师应该采取正确的情感渗透的策略，以自身积极的情感状态去感染和引导学生，调动起学生的积极性，而不应一味的苛责、追求成绩。建立起和谐友好的师生关系，使学生真正热爱上数学这门学科。

2.通过创新教学方式增强学生的情感感知能力

现如今，大部分初中数学教师仍使用传统的“老师讲，学生听”的教学方式，使学生在课堂上没有参与感，很难集中注意力听讲，提不起学习数学的兴趣。这需要老师适当的通过创新教学方式使学生集中注意力，让其意识到数学不只是冰冷的符号与公式，数学也同样充满其他学科所具备的感情色彩。但由于学生理解能力和阅历不足，无法完全理解数学这门学科中的感情色彩，这就需要教师采取正确的情感渗透策略来引导学生感知情感。教师可以结合教学内容对教学方式进行创新，例如在学习新知识时采取开设小组的方式，引导同学互相探讨，一起解决问题。在互帮互助中，享受学习带来的快乐，感受彼此的情感，这样既能更好地学习知识，也能培养学生的团结合作能力。通过这种新颖的教学方式，学生能够找到学习的乐趣，也有益于青少年树立良好的情感观念。

四、结语

综上所述，初中数学的教学主要体现在两个方面。一是知识的传递，即书本上的内容通过教师的讲解让学生领会理解，掌握专业知识;二是情感的引导，即教师在日常的教学工作中通过情感的渗透来培养青少年们形成健全的人格。如今，在初中数学的教学里，情感渗透是必不可少的一部分，只有采用正确的引导方式，才能激发出青少年们对于未知事物的求知欲和探索欲，对未来的成长有着巨大帮助。所以教师应将自己的情感和对学科的热爱融入到知识当中去，潜移默化的影响学生。

参考文献

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陕西省咸阳市武功县普集镇北营初级中学 张岚