文化自信视角下高校档案文化建设对策探析

赛琳萍

【摘    要】高校档案文化建设主要由档案管理部门搜集档案中的文化性资料，对其进行编纂、管理，使其传承抽象的文化符号，为高校自我身份认同的提升奠定深厚的基础。在建设过程中，加强文化自信的宣传、教育，可增强高校文化建设效果，也能促进传统文化的传承。高校档案管理人员应当加强对档案文化建设的投入，让文化自信与档案文化建设持续发挥相互促进的作用。

【关键词】高校档案  文化建设  文化自信

中图分类号：G2      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.023

文化自信是一切文化建设的核心，体现了国家和民族的进步，是国家在发展新时期需要强化的工作，也是高校档案文化建设的重点课题。高校作为各地文化辐射的区域中心，应当抓住这一政策机遇，让档案部门在文化建设过程中加强对增强文化自信内容的搜集，形成学校自身的文化认同感，以使相关内容得到较好的传承。

一、高校档案文化建设的几个特征

（一）开放共享特征

高校档案部门的文化建设工作目的就在于提高校内现存档案的利用性，使一些文献资料可以更好地发挥自身价值。随着信息技术的发展、信息交流平台的增多和信息互通顺畅性的加强，高校作为区域教育文化辐射的中心，其共享性愈加增强，高校档案部门的开放共享特征也愈发明显。尤其在国家新时期的倡议下，提高档案文化建设几乎成为高校档案部门发展的主要课题。对此，有关部门及管理人员要兼顾好档案管理的质量与水平，也要积极探索档案管理的创新理念和模式，让档案资料可以在这一开放的环境下充分与校外更多机构共享。透过互联网的传播，可以加强对传统文化的普及，借助档案服务模式的提升，让更多人的民族认同感、文化自信感有所加强。

（二）社会服务特征

高校档案部门的主要工作不只是对现有文献、资料进行保存和整理，还要借助一些先进技术将一些具有文化性的档案内容放到网上供人们分享、查阅，其之所以能帮助学校承担高校的诸多社会性功能（如普及文化知识、推动社会文化、教育发展），因为其本身具有一定的社会服务特征，如向高校以及校外机构提供档案查询服务。虽然在这个信息化时代，很多类似的社会服务都能自助展开，但高校的档案部门还是应深入贯彻以人为本原则，从推动我国社会和谐发展的角度出发逐层拓展自己的服务范围，将档案文化内容渗透到高校外的社会组织、企事业单位甚至政府机构，让广大群众都能接触到更多传统文化。对此，高校档案部门应当提升自身的服务质量，完善服务涉及的相关工作，为服务的长效展开提供充足的保障。

（三）文化性特征

高校档案部门的文化建设自然要具有文化性特征，单独拿出来阐述主要是为了凸显其在档案管理工作中的重要性。档案管理工作日常主要负责记录高校的发展历程，间或对教学管理中产生的各文件、数据进行保存和记录，让更多人看到学校不同时期的面貌，帮助有需要的校内活动或校外研究学者提供教学相关的资料、文献。档案管理对于高校而言是十分重要的一个环节，其保存管理的信息也较为宝贵。学校要体现自身的文化底蕴，开展对学生的文化教育，提高学生对学校的文化认同，也需要借助学校档案部门中保管的资料文献，所以档案管理部门必须提高自身文化建设，更好地为学校发展提供服务，让档案部门的功能性得到进一步凸显。

二、文化自信与档案文化建设之间的促进关系

（一）档案文化建设增强文化自信

高校档案文化建设本身蕴含文化性，要分析其与文化自信的建立之间的关系，可从相互促进的角度展开梳理。高校档案记录了高校自创办以来的全部发展历程，包含不少教学过程中产生的成果，多已成为教师教学中广为翻阅、参考的素材。除此之外，也含有高校建立以来的各种精神标识，加强对高校档案文化的建设可感召学生，提高高校的凝聚力。一些文化在此过程中也能得到很好的发展和传播，从而增进自身的影响力，所以说高校档案文化建设也是学校树立学生文化自信的过程。其不仅能帮助高校学生成长与发展，还能为校外的更多群众提供文化服务，是社会发扬传统、树立民族文化自信的重要途径。不管在高校内部还是校外，要推动人们文化自信的建立，高校的档案文化建设都是一个绝佳的选择。

（二）文化自信指引档案文化建设

地方人民文化自信的增强需要高校尤其是高校档案管理部门发挥自身的社会服务性，而人们文化自信的建立也可為高校档案文化的建设提供了精神的指引。文化自信是“四个自信”的组成之一，主张人民对自身文化展开更广泛、更深厚的自信，其体现的是中华民族伟大的凝聚力，从这一角度来看其内容指向也必将为地方高校的档案文化建设带去指引。尤其如今信息技术发达，文化价值观较之以往更加多元，提升民族文化自信能够提高我国在国际上竞争的核心力量，也是下一代建设者意识安全的重要保障。各高校档案管理部门要认识到文化自信这一价值，并借助其工作开展的优势加强对这一层面内容的完善，让高校作为国际文化交流的重要阵地，更好地发挥其文化传播功能。

三、文化自信视域下高校档案文化建设存在的问题

（一）高校档案文化建设理念不足

文化自信的提出自然为高校档案文化建设带来一定积极影响，但也对相关工作的展开提出了更高的要求。需要有关部门人员从文化自信的建立角度出发，重新搭建部门架构，定义新的工作内容与不同人员的职能，以全新的工作方式对增进文化自信的内容进行梳理和传播。虽说档案本身具有凭证、参考以及渗透文化的多样功能，但目前高校的档案管理工作对档案的功能开发还不全面，档案的价值体现也较为欠缺，究其原因，在于档案文化建设理念不足所致。高校档案管理部门一直作为信息服务机构而存在，注重信息性和教育性，但对文化性方面始终重视不足，让整个档案文化建设出现了滞后性。而高校档案文化建设滞后会影响档案文化的挖掘和统筹，这样的环境下优秀传统文化就不能和时代精神充分结合，这也造成文化自信在高校档案文化建设中缺乏体现。

（二）高校档案文化建设缺乏保障

由于重视度不足，当前高校档案文化建设工作的开展一直欠缺完善，尤其作为档案文化建设的保障体系，档案文化建设的推进速度一直缺乏动力，不能确保档案文化建设工作的有效施行。这也是当前高校档案文化建设始终无法有效帮助人们建立文化自信的一个原因，还需要档案管理人员就此情况予以改善。档案管理人员作为高校档案管理工作的主要施行者，其岗位确定、职责构成以及具体工作展开所依凭的制度都是决定文化建设质量的关键。但如今一些高校专职档案管理人员不足，岗位变换频率较高，工作制度不完善的情况比较普遍，对档案文化建设的工作落实多有不足，缺少与其他部门的连接与协同，阻断了文化自信在校园内部的建立与宣传，更不要说辐射影响到校园之外。可见直接开展档案文化建设比较不切实际，要深化档案的价值发挥，还要完善现有的部门机制与制度，促进学校文化的建设。

（三）高校档案文化内容影响力不足

传统文化具有融合性，可在不同时期拿出来加以丰富、创新，正是这种融合造就了我们悠久历史与深厚的文化底蕴，成就了我们文化自信的底气。但文化的发展、融合和创新一般需要有真实的档案记录作为支持，也就是说那些先进的符合师生、社会大众需求的档案也是高校档案文化的重要建设内容，需要高校档案管理人员对此加以开发、利用。当前很多高校档案部门对档案文化的开发还比较单一，多数局限于传统的利用形式，缺乏数字展览馆等先进设施的支持，让档案文化的传播缺少深度科研。除此之外，很多高校档案文化都是以结合主题展开集中宣传，这种形式在长期的文化宣传中效果欠佳，还需要相关工作人员及时调整工作方向，进一步提高档案文化的影响力。

（四）档案管理人员能力素质不强

档案管理人员作为档案管理工作的主要执行者，其专业性与能力素养在较大层面上影响着高校档案文化建设的水平。目前大多数学校建有综合档案管理室，为的就是提高档案管理水平，使其更好地担负起新时期树立人们文化自信的使命。但是很多学校并没有完善这项工作，至少在管理人员专业能力水平上没有给予充分的培训和提升，一些档案者甚至并非毕业自档案管理专业。这在很大程度上限制了管理工作的落实，更不要说上升到专业化的管理，以及实现对现有管理的拓展。除此之外，档案信息管理越来越信息化，也需要管理人员具备与之匹配的信息技术水平，要能独立完成一些文献的整理与分析，也要具有一定的信息素养，能够第一时间对整理好的资料进行上传和共享，为应用者带来更好的服务。

四、文化自信视域下高校档案文化建设思路

（一）增加文化内容在档案发展中的占比

要增强高校档案文化建设，相关人员需要围绕文化自信的有关内容展开收集，将文化真切注入档案法案的理念当中，以促进文化自信与高校档案的有效融合。第一，学校方面应当加强档案管理人员以及其他教职人员对档案文化建设与文化自信的认识，确立好学校档案文化的精神取向。将校园文化与档案文化、时代精神有机地联系到一起，以梳理文化自信为出发点，借助营造良好校园文化的机会，不断丰富高校档案文化的价值理念。第二，要探索高校档案文化建设工作中凸显文化自信的模式，加强对文化性高的档案、资料的收集与编纂，并在日常的管理工作中加强人文元素的比例，为人们文化自信的树立提供帮助。第三，要强调高校档案文化建设的责任性、使命感，并据此完善工作的具体规划，将人文内容的熏陶落实到细节，为校园文化认同的加强、师生文化自信的树立提供支持。

（二）加强完善档案文化建设的保障制度

为推动高校档案管理即文化建设工作的不断深入，相关人员还要完善当前部门机制，制定有关的工作制度，使各种工作的落实得到保障。具体的工作展开，档案管理部门应配合学校要求建立档案管理部门的固定“班底”，并满足学习型组织模式不断发展壮大部门，按照高校教师的成长计划，结合不同成员的学历背景、业务领域、专业特长分配具体的岗位、职责，并设置学习成长方案，令高校档案管理部门保持与时俱进，不间断推进人民文化自信的建立。

（三）筛选优质文化内容，形成档案品牌文化

优质的文化内容是高校提升文化认同的保障，是打造档案文化品牌、提升档案文化内容影响力的主要支撑，也是高校档案部门为学校师生及校外群众建立文化自信的有效渠道，因而加强对档案文化的挖掘与筛选，创新文化的传播形式很有必要。档案管理部门应当加强文化内容生产的力度，着重打造品牌项目，就校史档案展开整理与利用，并将其与时代精神相融合，建立优质文化宣传内容。同时，积极引入先进设施、新技术，借助信息化的档案展示手段，如VR、AI互动等设施丰富高校档案文化的展示方式，增强学生在其中的体验感，从而助力有关文化内容的宣传与传播。笔者所在部门为增强参观人员的体验感，特别设计了结合档案文化设计文创产品的活动，让参观者制作属于自己的档案记忆手册，并以此方式将产品与理念推向社会，强化了社会各阶层、群众对传统文化（包括学校在城市的发展）的了解，有效提高了他们的文化自信。

（四）强化档案管理人员有关思想、素养

高校档案管理部门要想强化文化自信，使有关工作得到长效的发展，还需要在专业人才建设方面有所加强。在新时代背景下，提高人民群众文化自信的工作具有一定紧迫感，要求如高校档案管理人员这类基层的服务人员具备较强的专业能力和与之相配的综合素养。对此，高校应在档案管理部门的制定中明确好部门结构、机制，根据具体需求设置岗位，并布置好对应的岗位职责、工作内容与制度，构建稳定的档案管理团队，再制定好人员的定期培训，以确保管理部门人员与管理工作的发展相匹配。档案管理人员具有过硬的档案管理知识和能力，还要具备一定的信息技术基础，能够灵活采取信息化管理的方式对学校现有档案资源进行挖掘、分析和整理，并能对对外开通的服务平台展开日常的维护，确保服务质量升级，促使学校乃至社会各阶层群众文化自信的深入建立。

五、结束语

高校作为地方文化辐射的中心，其档案管理部门对社会具有一定的资源共享性，并承担着服务社会的“职责”，其文化性的体现可在很大程度上优化周边地区的文化环境，提升人們的文化思想，进而提高我国人民的文化自信。因此，高校档案管理人员要提高对档案文化建设的重视，设置相应的保障制度，筛选优质内容形成学生的文化品牌，再通过自身较强的专业素养以及对信息平台的建设，让优秀的传统文化得以从学校档案馆传播、发扬出去，进而为中国梦的实现提供助力。

参考文献

[1]李飞燕.新时代背景下高校档案文化创新建设研究[J].科技风，2020（22）：180.

[2]张红.文化自信视角下高校档案文化建设路径研究[J].城建档案，2021（05）：123-124.