粤港澳大湾区视域下高职人力资源管理专业“双创”人才培养的实证研究

马 远 广州工程技术职业学院

粤港澳大湾区是我国经济战略发展的重要阵地，在我国经济增长和全球经济发展中扮演着举足轻重的作用。而决定粤港澳大湾区建设水平与建设成效的，很大程度上取决于创新人才的质量与数量，因此培养双创型人才已成为粤港澳大湾区建设的首要任务。如何把高职教育的专业建设与双创人才培养进行有机结合，已成为影响粤港澳大湾区建设稳步推进的重要因素。

一、“双创”人才培养价值

1912年，经济学家熊彼特提出了创新创业理论，并指出制约社会经济增长的真正根源是“创新”。高职院校作为国家培养高素质技能型人才的重要阵地，应深及研讨专业建设与创新创业教育如何真正有机融合，而不是漫无边际、不切实际的开展创新创业，真正实现建立在各专业人才培养基础上的务实创新创业，还有待各专业学者做更深入研究与探讨。

彼德.德鲁克曾指出“在管理领域最有潜力、最能给我们带来巨大效益的是人力资源管理”。人力资源管理作为实践操作能力较强的应用复合性专业，不仅要培养学生的各项专业业务技力，更要与我国双创型人才的培养有机结合，如何开辟出一条适合我国社会经济发展需要的双创型人才培养模式显得尤为重要。

高职院校“双创人才”的培养质量、培养成效如何，将直接关乎粤港澳大湾建设水平与建设水平与质量，这需要学校、企业、社会等多方面资源的通力协调配合。而人力资源管理专业人才培养作为国家经济发展过程中企业管理不可或缺的重要管理类人才，其“双创型”人才的培养显得尤为迫切与重要。

二、建设举措

我院人力资源管理专业双创人才路径的研究以国家对高职院校培养应用型复合型人才标准为指导，从专业教学与创业教育的理念出发，基于创业教育“三位一体”的设计原则，根据学校硬件、软件配备等实际情况，根据高职院校双创人才的发展特点，以严谨科学的实践实训为前提，在两年内分三个阶段递进式完成对高职院校创新创业项目成员的调研、构建双创人才胜任力模型、研发高职人力资源管理专业双创型人才培养路径、人力资源管理专业双创人才实战训练营平台的创建、双创型人才测评系统的开发等方面的研究。人力资源管理专业双创人才培养路径图所示：

(一)构建“双创型”胜任力模型

根据HRM专业人才培养目标要求，结合人力资源行业与企事业单位对HRM人才需求情况，对本地高职院校大学生创新创业项目开展人力资源管理需求状况调研，根据调查结果与数据分析，构建人力专业双创型人才胜任力模型，连接各专业与创新创业型人才培养之间的关系，将对如何更好地培养学生的创新创业理念、职业素养及职业能力起到关键作用。

(二)开发高职人力资源管理专业双创人才培养路径

通过开发人力资源管理专业双创人才培养的课程结构、专业标准与人才培训方案，设计双创型人才培养教学大纲、授课计划等；编制双创型人才教学教学的实训大纲与实训指导手册；以学院信息化CRP系统为平台，开发双创型人才培养的专业建设网站；开发并设计人力资源管理双创人才的专业教学测评系统。

(三)创建人力资源管理双创型人才实战训练营

依托我校企业合作单位创建的创客空间站、大学生创业网络平台、及学院已有的人力资源管理沙盘实训中心作为创业平台，组建大学生人力资源管理课程创业训练营；指导学生组建创业训练公司，制定公司组织架构及人事管理制度；设计初创期公司的人力资源管理实施方案；完成企业职位体系、薪酬体系及绩效考核体系的设计与开发；指导学生撰写创业公司人力资源运行情况分析报告。

搭建“双创型人才实战训练营”是HRM专业双创型人才培养的一项大胆尝试，通过开发学生的创新意识与创业精神，并结合企业人力资源管理各项业务技能，为大学生今后成功创新创业搭建良好的实践实战平台。

高职人力资源管理专业的双创人才培养路径的开发与设计，为双创型人才各项人事管理技能的培养提供更好的专业及课程保障，为基于双创型人才培养的人力资源管理专业培养路径方面的研究提供启发与借鉴。

双创型人才培养路径的研究应以高职院校培养高素质技术应用复合型人才标准为依据，基于专业教学研究与创业教育理念，结合每个学校软研件资源等的实际情况，根据高职院校双创人才发展特点，以严谨科学的实践实训为前提，集合经济学、管理学、心理学等学科领域的教授、专家和经验丰富的人力资源管理专业一线教师等进行系统深入论证与研讨。并在一定的建设期阶段性递进式地完成对高职院校创新创业项目成员的调研、双创型人才胜任力模型构建、高职双创人才培养路径方案的研发、双创人才实战训练营平台的创建、双创人才测评系统的开发等方面的研究，为我国人力资源管理专业双创型人才的培养与开发提供有价值的理论依据与实践借鉴。