“新”沙龙联结你、我、他

李泉泉

摘 要：教育是一个由家庭教育、学校教育、社会教育和孩子自我教育共同组成的一个系统工程，要达到理想的教育效果，必须综合发挥各种教育因素的作用。家长是班主任教育行为的前提、基础和延伸拓展，班主任工作是家长教育活动的信息支持。某三年级班级，该班学生学习习惯较差，学习态度不端正，学习积极性不高。解决此问题，必先从家校合力入手，多种形式开展“家长沙龙”：通过见面会沙龙会稳定军心，从家长信任“新”老师开始;利用每月智慧沙龙、微信沙龙等平台给予家长“新”方法，开拓家校新思路;在假期开展新意趣味沙龙会，利用假期再促学生发展。进而家校合力，提高学生的学习积极性。

关键词：多形式;家长沙龙;学习积极性

一、“新心”沙龙会——重树家长信心

家长对老师和班集体重树信心是合力提高孩子学习积极性的前提。当家长得知又换老师，质疑声不断，对老师缺乏信任。因此，第一场沙龙会首要解决的便是给家长稳定“军”心。

1.巧设自我介绍会

和家长介绍自己之前，我在班级微信群重点强调“让家长放心，会把班级带到毕业，不再更换老师”。这无疑是给各位家长吃了一颗“定心丸”。这是让他们对老师“重树信心”的第一步。

2.精心设计见面会

家访。心理学家认为：人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为第一印象效应。因此，第一次见面从“家访”开始。分一周时间，对全班每个孩子进行家访，了解信息，有助于我更有针对性地给家长进行不同层面的沟通和指导，也能让家长能够以最短的时间了解“新”的老师。

“分批”沙龙会。根据“家访”对家长的初步了解，把相同“类型”的家长分成不同批次，根据不同情况，针对性进行沟通，让家长了解孩子的学习现状，确定努力目标。

3.亲子中队取名会

中队名称能让家长和孩子有归属感，增强凝聚力。开设“网络亲子取名沙龙会”，让家长带着孩子一起投票选出中队名称和中队图标，制作专属于我们班集体的墙面文化和各类奖卡。

二、“新法”沙龍会——开拓家校新思路

让家长有正确方法和孩子有效沟通，成为孩子学习“同伴”，开拓家校新思路，是合力共促提高孩子积极性的关键。

1.“智慧家长沙龙”助力成长

首次家长沙龙，面向全班家长，家长提出孩子在学习上的主要问题，并进行分类。家长按学生学习特点组建群组，自己设计组名，以沙龙形式进行活动。

2.“微”沙龙促家校紧密沟通

平时紧密、有效的电话、文字的联系，能促成家校齐心。为了能够实时反馈，采用了“微信群组”沙龙的方式，大家可以在微信沙龙中及时探讨、相互鼓励。

“提高效率——向阳花开队”：家长需要关注孩子是否完成当日所有作业，进群打卡。

“潜能挖掘组——扬帆启航队”：孩子作业上的字迹潦草，会单独进行指导，并在群组里反馈当日的书写情况。

“阅读陪伴组——五重奏队”：为了调动读书兴趣、提高读书效率，我在群组里布置“共读计划”，大家一起来阅读。

“补漏基础组——大手拉小手队”：每周在群组里适量布置之前的学习内容，逐周赶上。

“课外提高组——幸风之彩队”：在群组里分享课外的优秀资源，大家共同进步。

在微信群沙龙会中，家长可以随时随地了解学校、班

级的各类信息和孩子的点滴变化。

三、“新意”沙龙会——利用假期再发展

每到假期来临，家长便开始焦虑，担心在假期孩子会开始沉迷电子设备。我尝试挖掘假期新功能——开设趣味沙龙会，让孩子在假期里边玩边学。

1.“分享”沙龙开阔视野

假期里，促进新思路，家校沙龙活动继续开展：规定每周日为“假期生活分享日”。孩子们可以将本周经历的奇人趣事，分享在“金蚂蚁中队假期分享沙龙”程序中。每到周日就看看别人不同的假期，开阔视野，促进了孩子语言、书写的表达。

2.“活动”沙龙亲子共同进步

为了促进新思路，加强家长之间的沟通联系，让孩子收获更多的实践经验，对学习产生兴趣，我们决定开设“假期亲子实践活动沙龙”。五支分队由队长家长组织，各自策划有关“学习”方法方面的实践活动。审核通过的活动，列入“金蚂蚁假期亲子实践活动沙龙”中。确定活动后，所有组均可报名参加。

通过一年多各种形式的“家长沙龙”实践，家长在进步，理念在更新，能动性在提高。

参考文献：

[1][日]多湖輝.让内心充满活力：自我暗示技巧[M].北京：中国友谊出版社，2004.

[2]郑英.班主任，可以做得这么有滋味[M].北京：教育科学出版社，2017.

[3]陈华.健康教育成就美好少年[M].北京：光明日报出版社，2015.