家访在农村单亲家庭学生教育中的意义

任礼

【摘    要】在农村地区，在平时的教育活动中，教师依旧沿用了家访这一形式与家长进行沟通。但在实施过程中，教师并没有将家访的作用切实地发挥出来。因此，本文将立足农村小学单亲家庭学生教育现状，对家访在农村单亲家庭学生教育中的意义进行分析和论述。

【关键词】家访;单亲家庭;学生教育

中图分类号：G636       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）05-0173-02

【Abstract】In rural areas， in normal educational activities， teachers still use the form of home visits to communicate with parents. However， in the implementation process， teachers did not effectively play the role of home visits. Therefore， this article will analyze and discuss the significance of home visits in the education of students from single-parent families in rural primary schools.

【Keywords】Home visits; Single-parent families; Student education

我國农村，教育教学条件普遍落后，不能全面地对学生展开相应的教育教学指导工作。尤其对于单亲家庭孩子来说，其本身思维就比较敏感，单独依靠教师在学校的努力是不够的，更多是要发挥家庭教育的作用。为了做好对单亲家庭学生的教育教学工作，所以教师需要采用家访的方式，结合家长的力量，从而对学生形成全面的教育，以此来推动学生的健康成长与发展。

一、家访本身的目的

家访活动是教师和家长之间形成联系，对学生展开教育工作的形式和路径之一，在我国学校教育的历史上占据很重要的地位。通过家访工作，家长能够知道孩子在学校的具体表现，并与教师之间形成合力，帮助教师落实好该项工作的推进与开展。而对于教师来说，通过家访不仅能够获得家长在教学上的帮助，而且为学生在家中的教育工作提供专业的指导意见。对于学校教育教学活动来说，家访可以说是非常有用的一种教育手段和方式。对于农村地区来说，因为教育情况比较复杂，加上经济水平比较低下，所以为了能够做好对学生的教育教学工作，教师依然会用家访这种形式，给学生展开教育教学活动，促进学生的成长与发展。

二、农村单亲家庭学生教育的现状

对于单亲家庭的学生来说，虽然说在家庭的组成上与其他孩子存在着不同，但是很多单亲家庭的家长也会重视对学生的家庭教育工作，并且希望能够通过一定的教学方式和手段，从而实现好学生的成长与发展。

首先，对于单亲家庭来说，在对学生的教育上比较片面的。所谓的片面，主要是指家长在对学生进行教育工作的时候，只是注重一个方面的教育工作，并不是从孩子的整体身心发展角度去关注。其中最为明显的地方表现在，很多家长在给学生展开教育工作的时候，往往将教育的重点内容放在对学生的学习教育上。但是对于单亲家庭的学生来说，他们的情况比较复杂，如果家长只是一味地从学习上给学生展开教育工作，不仅不能起到应有的作用，反而会对学生造成学习上的压力。

其次，对于单亲家庭的教育工作来说，没有能够对学生形成全面的教育。对于孩子的成长来说，父亲和母亲的作用是都不能忽略的。比如，父亲的教育，会给孩子严厉的教育，让孩子能够从小懂得什么是担当;而母亲的教育会给孩子入春风拂面的温柔的关怀，让学生能够更加懂得坚持、稳定的向前走。对于这两者而言，其中一方有所缺失都会对另一方面形成不利的影响。然而对于单亲家庭的孩子来说，家长在对其进行教育工作的时候，自然而然就会失去一个方面的教育影响。

最后，对于单亲家庭的学生教育工作来说，他们缺乏对学生的教育理念。其中这一点问题，并不是只是单亲家庭有的，在很多双亲家庭中也有所体现。只是相对来说，单亲家庭存在的情况会更多一些。之所以这么说是因为对于单亲家庭的家长来说，尤其是在农村地区，其本身就没有太多的知识文化认知，所以教育孩子的方式也比较单一和粗暴，甚至就是打骂。但是这种教育方式，不见得能够让孩子心悦诚服听从家长的指导，甚至还会让孩子种下逆反的心理，并加深孩子与父母之间的矛盾，不利于父母与孩子情感的成长与发展。

三、家访对农村单亲家庭学生教育的作用

为了让农村单亲家庭的学生也能够在和谐美满的环境中，展开具体的教学活动，农村教师会采用家访的形式来展开。因此，笔者将对家访对于农村单亲家庭学生教育的改善和教育工作的作用，展开具体的分析和论述。

（一）给予家长专业的指导

对于学校教育教学工作来说，通过开展家访工作，能够给予家长专业的指导。对于单亲家庭的家长来说，很多时候，他们与孩子之间感情不好，并不是因为孩子真的憎恨父母，而是因为家长在给孩子展开相应教育活动的时候，没有能够选择正确的方式，这样一来，就会在极大的程度上，影响孩子对于家长的信赖感与依赖感，从而影响父母与孩子之间的情感。孩子一旦对父母失望了，那么父母说再多，孩子也不见得能够听得进去，从而不利于家庭教育工作的有效开展。然而对于农村地区的家长来说，他们平时忙于生计，基本上没有时间也没有精力，对相应的教育观念进行自我学习与提升。所以导致家长往往不能够选择合适的教育方式来落实对孩子的教育工作。而通过家访的形式，教师能够切实发挥自己所长，做好对家长的教育引导工作。从而让家长能够知道自己在对孩子展开教育工作的时候，应该要运用什么样的方式来展开，具体来说，教师在进行家访的时候，要先询问家长平时在家中是如何对孩子展开教育工作的。听完家长的论述之后，教师再将之前在学校问到的学生的回答进行对比。如果是家长有不对的地方，教师要及时对家长进行说明，并给予家长最为有效的教育指导帮助。毕竟教师与孩子在学校长时期的相处，对孩子有比较深厚的了解，从而给到家长最好的帮助。

（二）让家长能够给孩子全面的教育

从农村单亲家庭教育工作来看，结合好家访的形式，能够实现教师对于孩子的全面教育。对于单亲家庭教育工作本身来说，客观条件上，孩子所能够接受到的教育就是不全面的。而对于家长来说，所能够做到的就是尽可能给孩子创造全面的教育条件。虽然说很多家长对于这一方面工作有着认同，但是想要做到这一方面的工作并不是一件容易的事情。而通过家访的方式，教师能够给家长最为直接的指导。具體来说，在家访的活动中，教师可以简单给家长说说近期学生在学校的表现。然后找机会和家长进行一次私聊。在私聊的过程中，教师可以结合学生近期的表现为范例，对家长述说这一方面的工作。比如，小明是一个小男孩，但是他们的性格却不够坚强，动不动就像女孩子一样哭鼻子。针对这个现象，教师就要与家长交流，告诉家长虽然是由单亲母亲带大的孩子，但是不能过于溺爱孩子，也不能在孩子面前表现得过于软弱，而是要让他懂得坚强，男子汉不能轻易哭泣。这样才能够实现好学生的成长与发展。

（三）促进家长教育观念的发展

对于家访这一项目活动来说，教师如果完成得到位，能够及时让家长了解孩子在校情况，并实现家长教育观念的转变。对于农村家庭教育活动来说，基本上家长所能够给学生传递的教学知识也比较单一，所以在教育的过从中，基本上都是以和尚念经的方式，让学生好好学习。可是这样的形式实际上所能够达到的教学效果是比较一般的。尤其是对于比较叛逆，或者是性格比较古怪的小学生来说，完全不能发挥任何的作用。而通过家访的方式，教师能够给家长传递最新的教育理念，并手把手教家长如何运用，以此来提升家长的教育观念。

四、结语

综合上述所分析的内容来看，对于从事农村教育的教师来说，不仅要做好对学生的学校教育工作，而且还要从农村的实际情况出发，做好对学生的思想政治教育工作。然而在实际的教学情景中，不仅要做好对学生的思想政治教育工作，还需要从学生的实际情况出发，做好对家长的教育工作。这样一来，才能够给学生全面的教育，推动孩子自我学习能力和自我意识的全面发展。

参考文献：

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[2]陈炎.用心传达爱，为学生高品质人生奠基——单亲家庭学生的家访心得体会[J].现代教育创新杂志，2010（06）.

[3]吴建中. 别和单亲孩子较劲——农村单亲家庭学生的教育策略[J].长三角（教育），2012（04）.

[4]张超.浅谈初中单亲家庭家访的策略[J].教育（文摘版），2016（08）.

（责编  杨  菲）